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同德段考題庫

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飲食文學(二):作文材料與閱讀測驗!!

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凱哥的62堂課:餐桌外的哲學家--江振誠 江振誠故事 中天新聞 台灣第一人!江振誠米其林三星大廚 印度洋最偉大廚師!江振誠名揚國 際 名廚江振誠傳授心法:嚴格,是一種標 準 江振誠 想對年輕人說的3件 事 最偉大的廚房 第一集:請到冰箱裡 哭 江振誠:沒經過挫折的熱情,沒有價 值。 看板人 物_ 模特兒主廚江振誠 國際料理台灣之 光 正面思考~翻轉人生~江振誠 殺手主廚 母愛支持、員工戰戰兢 兢 印度洋上最偉大廚師!江振誠八角哲學掀旋風 Part1 印度洋上最偉大廚師!江振誠八角哲學掀旋風 Part2 ------------------------------------------------------- 閱讀測驗: 109學測考題       109學測考題詳解 108學測考題       108學測考題詳解

關於海洋的閱讀測驗

  請閱讀甲、乙兩文,回答下列問題。 甲、 捕魩仔魚的魩鱙 (注音:ㄇㄛ ˋ ㄇ一ㄠˊ ) 漁業,主要是想抓鯡魚科和鯷(ㄊㄧˊ)魚科的仔稚魚,這些魚種本身就很小,生命週期也只有一~二年,根據研究得出最常出現及捕撈的有刺公鯷、異葉公鯷及 日本 鯷三種,如果漁民真的只捕捉並提供這些小魚,似乎滿符合永續海鮮裡選擇「底層成魚」原則,但實際上是「有困難」。 仔細研讀 漁業署 委託學者進行的研究報告後,我們知道魩仔魚主要漁場在 淡水 (西北海域)、 頭城 (東北海域)、 枋寮 (西南海域),每年魚群出現時間和組成種類會因為海水溫度、河川流量、海洋擾動等許多複雜的因素而有所不同,大目袖網、流袋網、焚寄網、棒受網或叉手網等是目前主要的捕捉方法。 雖然漁民只想抓鯡魚和鯷魚,而非鯷及非鯡科之仔稚魚則都是混獲魚種,而混獲幾乎是捕撈魩仔魚必然的結果,相關研究皆證實曾經出現的漁種種類至少都高達一百多種,記錄上最高的混獲比例是七十六 % ,意思是說其他種類的小魚都有可能被當作魩仔魚捕抓而沒有長大、傳宗接代的機會。 乙、 在 民國 九十八年起 漁業署 「有效管理」的這幾年,實際捕獲量最高是 民國 一 ○二年的二九七‧四公噸,最少的是一○○年的六九八‧四公噸,在容許捕獲量及實際捕獲量的百分比,約略在二五‧三一 % ~四九 ‧一五 % 之間。 從以上的數據來看,倘若 漁業署 和漁民認真執行記錄、申報等管理工作後,實際捕獲量遠低於容許捕獲量時,所謂「有效管理」最高也不過達到四九 ‧一五%,這樣的管理怎麼讓人信服?高達兩三千噸的容許捕獲量到底是怎麼訂出來的?各縣市是如何評估?在「合法」的範圍內,若有魚可捕,為什麼沒有漁民要抓?合理的推論有兩種可能,若不是「非法」偷抓,就是海裡魩仔魚的數量也越來越少而捕撈不到,而這兩種都不是好的結果。 (節錄自 黑潮海洋文教基金會 魩仔魚御飯糰到底可不可以吃? )   (     ) 1. 依據甲、乙兩文的數據,選出正確的選項:   (A) 不論何種捕捉方法,混獲都必然會發生,但這跟非魩仔魚的其他魚苗驟減情況無關  (B) 近年魩仔魚的實際捕獲量最高僅達容許捕獲量的一半  (C) 由本文可知, 漁業署 的「有效管理」,對魩仔魚的復育有相當大的幫助  (D) 魩仔魚的實際捕獲量遠低於容許捕獲量,可見有關單位的「有效管理」成效卓越。 (     ) 2. 本...

98年學測作文分析:逆境

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