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地球的創生與死亡

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我是誰?

個人多元智能及學系適配系統 線上施測（試用版）

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全臺首學--台南孔廟

 

臺南孔子廟，位於臺灣臺南市中西區，是臺灣最早的文廟，建於明鄭永曆十九年（西元1665年）。清領初期時曾是全臺童生唯一入學之所，因而稱「全臺首學」。

明鄭創建

臺南孔子廟的由來可追溯到明永曆十九年（1665年）。當時由陳永華以「十年成長，十年教養，十年成聚」的復國計畫，建議鄭經盡速建立聖廟、學校以延攬人才。鄭經採納此建議後，命令陳永華擇地動工，工程於永曆廿年正月（約1666年2月）完工，並在先師聖廟旁設有明倫堂。

明鄭時期的科舉制度由上而下可分為院試、府試以及州試三級考試。男童滿八歲入社學接受初等的經史教育。陸續通過州試、府試以及院試者，則取得廩膳生的資格，並可進入太學接受高等經史教育。每月授課、考試一次，並依照成績優劣發放廩膳（零用金）。每三年舉行大試，選拔優秀的監生填補六官都事的職缺。

明朝科舉制度中的「廩膳生」是指由公家（縣、州、府學）發放糧食（廩米）津貼的生員，簡稱「廩生」。 他們是生員中的優等生，通過了地方官的考核才能獲得此資格，並享有一定的社會地位，如保送童生應試等特權。 廩膳生主要任務是在學讀書，每年還需通過考試來維持此資格，表現不佳者可能被降級或取消資格。 

明朝科舉制度中的廩膳生

• 名額與福利：

  • 名額有限，由學政官決定。 明初規定府學四十人，州學三十人，縣學二十人。 每人每月可領取六斗廩米，用以補助生活。 

  科舉考試考卷

影片介紹:06:50開始

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詩作內文

春天， 燕子們是忙碌的 。 牠們在編織時間之網， 我看見，從早到晚 牠們都是忙碌著﹔ 燕子們，是忙碌的， 在老農休耕的稻田上， 忙碌著； 小菊花們踮著腳尖兒 ， 引頸張望著它們， 也張望著暖和的太陽。 我駐足，也張望著牠們 。 燕子們，低低地飛 ， 牠們穿過時間的經緯， 穿越時間的高低﹔ 不是一隻兩隻， 牠們是一個大家族， 有爺爺奶奶 、爸爸媽媽 、 有叔叔伯伯 、姑姑阿姨 、 有外公外婆 、舅舅舅媽 、 有親戚朋友 ﹔ 同學們也來支援 ， 牠們是忙碌的 。 燕子們，的確是忙碌的 ， 牠們總動員 ﹔ 你一針我一針 、 你一線我一線 、 不停地編織著， 穿越時間的經緯， 穿越空間的高低， 密密麻麻，編織著 始終看不見的 網， 我看見—— 牠們要送給春天。

詩作內文

夏天的頭髮在哪裡？ 南風吹來，找哇找…… 啊—— 夏天的頭髮是西北雨！ 又急又長，響聲陣陣。 一披下來，就遮住天空， 嚇得大地一下溼了眼眶。 秋天的頭髮在哪裡？ 西風吹來，找哇找…… 啊—— 秋天的頭髮是飛上天的風箏線！ 「咻！咻！咻！」 乘著風搖，學著雲舞， 一根根在比高、比長， 比誰先親到秋天的臉龐。 冬天的頭髮在哪裡？ 北風吹來，找哇找…… 啊—— 冬天的頭髮是山頂上的白雪！ 冰涼涼、冷絲絲， 最愛滑雪板來幫它 梳出一條一條長辮子。 春天的頭髮在哪裡？ 東風吹來，找哇找…… 啊—— 春天的頭髮是冒出來的小青草！ 踮起腳尖、挺起腰， 一散千里…… 聽，他們在說： 「短短的頭髮最好看！」

詩作內文

我把頭枕在基隆上頭的鼻頭角 把腳伸到恆春鵝巒鼻 我躺著，我趴著 我側著，我弓著 台灣中央山脈的稜線 總是不容我的睡姿 我睏也無法睡得舒服 我翻個身 我滑了出去 呀！我掉到海裡了 到底是掉進台灣海峽 還是掉進太平洋 此刻有漁船來救我 他們問我是那裡人 我說我是 台灣人

  我和世界

                                        林世仁

     

      站著，是參天大樹。

      蹲下來，是大石頭。

      跳啊跳，是小青蛙。

      跑起來，是颱風追兔子。

      彎下腰，是柳樹在跳舞。

      坐下來，是睡著的山。

      舉起手，花朵在手指頭上唱歌。

      躺下來，滾啊滾⋯⋯

      看－－大海在漲潮！

      眨眨眼睛，星星在微笑。

      「滴滴答答⋯⋯滴滴答答⋯⋯」

      不是滴口水喲！

      是小河在找媽媽。

 

      多麼奇妙啊！ 曾經

      我是這個世界，

      這個世界就是我！

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青春組特優     他校作品二