自我介紹

 自我介紹001

自我介紹002

第67次全國徵文比賽得獎名單

自我介紹003

差不多先收舞台劇流程:

 第一階段：前期開發與劇本定稿:

劇本創作： 從大綱到初稿，經歷多次修訂。

讀劇會 (Table Read)： 找演員或工作人員試讀，確認對白節奏與邏輯是否順暢。

第二階段：排練與設計同步 (Rehearsal & Design)

這段時間通常最長，台上台下雙線並行。

演員端（排練室）

• 讀譜/讀劇： 理解角色動機與情感連結。

• 走位 (Blocking)： 導演確定演員在台上的移動路徑與視覺構圖。

第三階段：彩排 (Dress Rehearsal)：

穿上正式服裝、化妝，完全模擬正式演出的流程（通常會邀請貴賓看最後一場彩排）。

第四階段：正式演出與結案 (Performance & Wrap-up)

• 正式首演： 前台接待、演出執行。

閱讀力培養!

1.閱讀策略1 (57秒開始,共08:56秒)

2.閱讀策略2(01:33開始,共13分鐘)

3.閱讀策略與心智圖- 實作技巧part1(05:48)

4.閱讀策略與心智圖- 實作技巧part2(05:50)

5.閱讀策略與心智圖- 實作技巧part3(05:15)

6.閱讀策略與心智圖- 實作技巧part4(04:15)

7.閱讀策略與心智圖- 實作技巧part5(06:25)

8.閱讀策略與心智圖- 實作技巧part6(04:28)

************歷屆閱讀題目******

27部隊

 

【時代的餘燼：走進二七部隊的最後戰場】

前言：歷史的叩問 在台中教育大學（昔日台中師範學校）的校園一角，靜靜立著一座「二七部隊紀念碑」。對許多現代學子而言，那或許只是校園景觀的一部份，但對於曾參與其中的老兵來說，那是他們用青春與血淚築成的民主防線。透過歷史老師呂捷與主持人張齡予的訪談，我們得以穿越時空，重回 1947 年那個動盪的春天 [00:01]。

起點：混亂中的秩序 1947 年 2 月 28 日，台北的大稻埕爆發了嚴重的查緝私菸流血衝突。消息傳回台中後，民憤如野火般蔓延。當時的台中街頭陷入無政府狀態，市民對國民政府的不滿與對生活困難的積怨瞬間爆發。為了維持秩序、保護鄉親免受不法之徒侵擾，一群熱血青年在「台中座」（今台中戲院）集合，由謝雪紅、鍾逸人等人帶領，組成了「二七部隊」[05:30]。

群像：熱血的少年與精英 這支部隊的組成極具代表性：除了原有的民兵，更多的是來自台中一中、台中師範、台中商業學校的年輕學生。那時的台中一中，校風自由且富有自治精神，學生們甚至「秋」（氣勢十足）到敢於反抗威權。影片中提到，這些正值青春的學子，放下了課本，拿起了在軍械庫繳獲的武器，穿上制服就成了保家衛國的戰士 [10:15]。

戰役：退守與最後的抵抗 隨著國民政府派遣的整編二十一師逼近，考量到不願在台中市區與政府軍發生巷戰、傷及無辜百姓，二七部隊決定撤往南投埔里。部隊長鍾逸人與警備隊長黃金島帶領著這群學生軍，在烏牛欄（今愛蘭橋）與正規軍展開了激烈的對峙。

影片中，年屆九旬的黃金島先生回憶起當年情景，情緒依然激動。他說，他們並非為了奪權，而是為了守護尊嚴與安全。在實力懸殊的肉搏戰中，這些「學生兵」展現了驚人的勇氣。雖然最終部隊因彈盡援絕而解散，但他們在歷史的扉頁上留下了深刻的印記 [20:45]。

結語：未曾熄滅的燈火 報導文學的精神在於「真實」與「關懷」。二七部隊的歷史，在很長一段時間裡是被禁錮的記憶。然而，透過這些倖存者的口述與後人的重訪，我們看見的不再只是教科書上的名詞，而是活生生的靈魂。

這群原本應該在校園朗讀詩書的年輕人，在命運的交叉路口選擇了最艱難的一條路。二七部隊紀念碑不只是紀念一段抗爭，更是提醒著後世：民主與自由的背後，曾有一群少年在最黑暗的時刻，選擇成為守護台中的光 [28:30]。

參考影片001

-----------------------------------------------------------------------

二二八事件中，台中市的傷亡與受迫害程度相對其他城市（如嘉義、基隆、高雄）較輕，這確實是一個歷史研究中經常被討論的現象。雖然不能簡單歸因為單一因素，但**「二七部隊」的存在與其運作模式**被認為是關鍵原因之一。

以下從幾個面向分析當時台中的情況：

1. 二七部隊的「維持秩序」功能

二二八事件爆發初期，台灣各地陷入無政府狀態，部分地區出現毆打外省人的亂象。在台中，由謝雪紅、鍾逸人等人組成的二七部隊：

• 取代失能的警察： 他們接收了警察局與軍方的武器後，編制成軍，首要任務是維持台中市區的治安。

• 保護外省平民： 二七部隊將當時滯留在台中的外省籍官員與平民安置在「台中師範學院（現台中教育大學）」等地進行集中保護，減少了族群衝突帶來的私刑傷亡。

2. 戰場轉移：將武裝力量帶離市區

這是台中免於「市街戰」最關鍵的轉折。

• 撤往埔里： 當國民政府整編第21師進入台中前夕，二七部隊考量到在市中心開戰會造成大量無辜百姓傷亡，決定於3月12日撤往南投埔里。

• 避免正面衝突： 由於武裝民兵主動撤離，國軍進入台中市區時並未遭遇大規模抵抗，因此減少了像在基隆或高雄那種「無差別掃射」或大規模清鄉的慘劇。

3. 在地菁英與仕紳的中介

除了二七部隊的武裝力量，台中的地方仕紳（如當時的台中市參議會）也積極與政府軍隊進行交涉。

• 和平解決的嘗試： 在軍隊進城前，地方代表試圖緩衝局勢，讓軍方認為台中已經「平定」，進而降低了軍隊進城後的報復性手段。

---

綜合觀察

雖然台中整體的迫害程度相對較輕，但仍不可忽略隨後在埔里發生的**「烏牛欄之役」**，那也是二七部隊最後的激烈戰鬥。此外，事件後的「清鄉」運動中，台中仍有許多知識份子、學生遭到逮捕或失蹤。

總結來說： 二七部隊透過維持秩序與主動撤出市區，確實在客觀上形成了一種保護層，避免了台中市中心淪為殘酷的戰場。

楓樹盃籃球賽

 主題曲

精采好球

差不多先生傳--胡適

 

差不多先生傳　胡　適

課文．注釋

一　你知道中國最有名的人是誰？提起此人，人人皆曉，處處聞名。他姓差，名不多，是各省各縣各村人氏。你一定見過他，一定聽過別人談起他。差不多先生的名字，天天掛在大家的口頭，因為他是中國全國人的代表。

二　差不多先生的相貌，和你和我都差不多。他有一雙眼，但看得不很清楚；有兩隻耳朵，但聽得不很分明；有鼻子和嘴，但他對於氣味和口味都不很講究；他的腦子也不小，但他的記性卻不很精明，他的思想也不細密。

三　他常常說：「凡事只要差不多就好了，何必太精明呢？」

四　他小的時候，他媽媽叫他去買紅糖，他買了白糖回來。他媽罵他，他搖搖頭道：「紅糖同白糖，不是差不多嗎？」

五　他在學堂的時候，先生問他：「直隸省①的西邊是哪一省？」他說是陝西。先生說：「錯了。是山西，不是陝西。」他說：「陝西同山西，不是差不多嗎？」

六　後來他在一個錢鋪②裡做夥計③，他也會寫，也會算，只是總不會精細，十字常常寫成千字，千字常常寫成十字。掌櫃的④生氣了，常常罵他，他只是笑嘻嘻地賠小心⑤道：「千字比十字只多一小撇，不是差不多嗎？」

七　有一天，他為了一件要緊的事，要搭火車到上海去，他從從容容地走到火車站，遲了兩分鐘，火車已開走了。他白瞪著眼，望著遠遠的火車上的煤煙，搖搖頭道：「只好明天再走了，今天走同明天走，也還差不多。可是火車公司未免太認真了，八點三十分開，同八點三十二分開，不是差不多嗎？」他一面說，一面慢慢地走回家，心裡總不很明白為什麼火車不肯等他兩分鐘。

八　有一天，他忽然得一急病，趕快叫家人去請東街的汪先生。那家人急急忙忙地跑過去，一時尋不著東街的汪大夫，卻把西街的牛醫王大夫請來了。差不多先生病在床上，知道尋錯了人，但病急了，身上痛苦，心裡焦急，等不得了，心裡想道：「好在王大夫同汪大夫也差不多，讓他試試看罷。」於是這位牛醫王大夫走近床前，用醫牛的法子給差不多先生治病。不上⑥一點鐘，差不多先生就一命嗚呼⑦了。

九　差不多先生差不多要死的時候，一口氣斷斷續續地說道：「活人同死人也差……差……差……不多，……凡事只要……差……差……不多……就……好了，……何……必……太……太認真呢？」他說完了這句格言，就絕了氣。

十　他死後，大家都很稱讚差不多先生樣樣事情看得破，想得通。大家都說他一生不肯認真，不肯算帳，不肯計較，真是一位有德行的人。於是大家給他取個死後的法號⑧，叫他做「圓通大師⑨」。

十一　他的名譽越傳越遠，越久越大，無數無數的人，都學他的榜樣。於是人人都成了一個差不多先生——然而中國從此就成了一個懶人國了。 

注　釋

①直隸省　清代的一個省分，今河北省大部分。  ▲今山西省、陝西省地理位置圖  ②錢鋪　舊式的銀行，也稱「錢莊」。鋪，音ㄆㄨˋ。 ③夥計　商店中雇用的人。 ④掌櫃的　總管店務的人。 ⑤賠小心　低聲下氣的道歉。 ⑥不上　不到。 ⑦一命嗚呼　意指死亡。嗚呼，表示悲哀的感嘆詞，借指「人死」。 ⑧法號　佛教徒受戒時取的名字，或是死後所加的名號。 ⑨圓通大師　指智慧圓融，通達事理的高僧，此暗寓諷刺的意味。

 

說故事劇場《差不多先生傳》by 台北市大直高中國中部(指導老師：張幼玫)

113年度小小說書人中年級組優選-差不多先生

 母親的教誨影片        母親的教誨PPT

民國男神胡適情史深刻又矛盾 捍衛民主精神遭蔣介石怒批"無恥政客

胡適英文演說

1962年，胡適臨終前數小時  以青年學生為主的示威遊行「五四運動」始末

五四運動與新文化運動   新文化運動辯論 (吳彥祖扮演胡適)

胡適非先知 是國家進步太慢  新文化運動  五四青年節

為什麼東方人會輸給西方人? 絕對不是人種問題

東西方父母差hen大？！美國父母vs亞洲父母大不同！

中國教育的現狀VS台灣日本美國的教育，對比後發現，差距還很大

《80秒殺人事件》紀錄片

日本皇室御用木匠----秋山木工(匠人精神)   木工最高境界！日本「金輪繼」技藝震撼網友

木工名家李萬財 藝術家具精雕細鑿   7天賺21K! 木工薪水大公開

《壽司之神》    江振誠一天做16小時  江振誠系列

凱哥上電視

 曾盼儒同學(總統教育獎得主)

凱哥抓小偷

報導文學

什麼是報導文學？ 三月十號楓樹腳籃球大賽

其實就是一種把「新聞記者的眼光」和「作家的文筆」結合在一起的超級文體！

1. 真實的底子（像新聞一樣真實）

報導文學絕對不能「亂編」。作者必須像記者一樣，親自去現場採訪、查資料、錄音、拍照。

• 舉例： 如果要寫一場地震的報導文學，作者一定要真的去災區，不能坐在冷氣房裡發揮想像力。

2. 文學的外衣（像小說一樣動人）

雖然內容是真的，但如果寫得像課本一樣枯燥，就沒人想看了。所以作者會運用修辭、描寫技巧、鋪陳氣氛，讓讀者讀起來像在看精彩的小說或電影劇本。

• 差別：
• 新聞報導： 「昨天發生 6.0 地震，倒了兩棟房，無人傷亡。」（冷冰冰的數據）
• 報導文學： 「瓦礫堆中，一隻布娃娃靜靜地躺在裂縫旁，訴說著那晚驚心動魄的搖晃...」（有畫面的情感）

3. 關懷的靈魂（想改變世界的心）

這最重要！報導文學通常關注的是社會上的問題、弱勢團體、或是被遺忘的歷史。作者不只是講故事，他更想讓讀者看完後，會去思考：「我們可以怎麼做，讓世界更好？」

鋼鐵與玫瑰的交響：東京巨蛋的奇蹟逆襲

當東京巨蛋的白色屋頂被藍色海洋般的歡呼聲震動時，這不再只是一場棒球賽，而是一個島嶼集體情感的宣洩。那個曾經被評為「戰力倒數」、被戲稱為「雜牌軍」的中華隊，正以一種近乎修羅般的冷靜，在世界最強的武士面前，寫下屬於台灣的史詩。

【第一局：意志的對壘】

比賽伊始，空氣中瀰漫著濃重的煙硝味。日本隊派出的戶鄉翔征，帶著連勝不敗的驕傲登板。

中華隊的先發打線沒有流露出一絲畏怯。一局上半，開路先鋒陳晨威與林立接連試探，儘管這局未能得分，但頻頻將球擊深、迫使對方防守移位的態勢，已經向全世界宣告：我們不是來陪榜的。

一局下半，林昱珉站上投手丘，他的眼神透著一種「捨我其誰」的狠勁。面對日方首名打者，他用凌厲的球威壓制。這是一個無聲的開場白——在棒球的殿堂裡，尊嚴不是討來的，是靠球速與轉速拚出來的。雙方在第一局的僵持，像是在試探對方的底線，誰都沒有退讓。

【第五局：夢想的爆發】

如果歷史有聲音，第五局的東京巨蛋一定震耳欲聾。

這是決定命運的一刻。五局上半，一直以防守見長的捕手林家正，在面對戶鄉的一記 150 公里快速球時，果斷出棒。小白球劃破了東京的夜空，直入右外野看台。那一刻，全台灣的呼吸彷彿同時停滯——1 比 0，悶了許久的氣勢終於炸裂。

但奇蹟還沒結束。隨後陳晨威安打上壘、林立選到保送，兩出局一二壘有人，隊長陳傑憲走進了打擊區。這位在預賽就手感火燙的男人，對準一顆偏高的火球揮擊。

球飛得極高、極遠。 那是足以讓時光倒流的一擊。當球落在右外野全壘打牆外，陳傑憲繞過二壘時，高舉雙手指向胸前的「CHINESE TAIPEI」。4 比 0。這不只是三分砲，這是擊碎日本武士 27 連勝神話的重錘。

【第九局：封王的瞬間】

夜色漸深，守護神的重擔交到了林凱威手中。第九局的氣氛緊繃到讓人窒息。

日本隊最後的反撲依舊頑強，辰己涼介擊出安打上壘，全場日方球迷的掌聲與中華隊球迷的吶喊交織在一起。隨後，森下翔太擊出內野滾地球，二壘手岳東華迅捷轉傳，完成封殺。

兩出局後，最後一名打者栗原陵矢與林凱威纏鬥至滿球數。林凱威投出一記刁鑽的變化球，打者擊成平飛球，直衝一壘手朱育賢的手套。朱育賢穩穩接捕，隨即自踩壘包完成雙殺。

比賽結束！ 那一刻，所有的球員衝向投手丘，圍成一個巨大的圓。在世界棒球的權力核心東京巨蛋，中華隊以 4 比 0 完封日本，奪下隊史首座一級國際賽事冠軍。

【省思：從「不被看好」到「世界冠軍」】

這場勝利帶給台灣的，遠遠超過一面金牌的意義。

1. 數據與心態的翻轉：賽前各界（包括日本媒體與台灣輿論）對這屆名單並不看好，認為缺乏旅外大將與資深老將。然而，這群由中職本土球星組成的團隊，用行動證明了：球隊的強大不在於星味，而在於「團隊（TEAM）」的執行力。
2. 科學與韌性的結合：從教練團的果斷調度（林岳平、王建民等人的投手運用），到情蒐團隊的精準分析，顯示出台灣棒球已邁向現代化。我們不再只靠「意志力」苦撐，而是用專業的戰術與日本對等競爭。
3. 隊長精神的重建：陳傑憲那句「我想讓世界看見台灣」，以及全隊在低谷時的互相扶持，重塑了國家隊的靈魂。這是一次集體信心的重建——原來，我們不需要卑微地期待奇蹟，只要我們足夠努力與專業，我們就是奇蹟本身。

這座冠軍，是對那些在黑夜裡默默練球的基層教練與球員最遲來的致敬，也讓全世界重新認識了台灣棒球的深度。

-------------------------------------------------------------------------------

張博雅的故事:

2026 年 2 月，當亞洲室內田徑錦標賽的發令槍響徹賽場，一道如閃電般的纖細身影在 60 公尺跨欄的跑道上噴薄而出。那是張博雅，那位曾經在鬼門關前走過一遭，卻又在跨欄架前重生的「花蓮百合」。

【2026 亞洲室內錦標賽：風暴中的冷靜】

2 月的賽場，空氣中透著一絲凜冽。女子 60 公尺跨欄決賽，張博雅站在起跑架前，眼神裡沒有五年前的稚嫩，取而代之的是一種近乎禪定的平靜。

「Set！」當時全場安靜到連針掉下去都聽得到，博雅學姐蹲在起跑架上，整個人冷靜得像一尊雕像，但感覺得出來她體內壓抑著一股超強的能量，就像一支拉滿到極限的碳纖維強弓，隨時準備把擋在前面的空氣全部射穿。

「碰！」 槍聲一響，她整個人直接噴射出去，她的攻欄動作流暢如水，每一道欄架在她腳下都不再是障礙，而是通往巔峰的階梯。看她跨欄簡直是種享受，動作流暢得像是在水面上漂浮，她跨過去的節奏精準得像電腦程式，一下、兩下、三下，節奏感比重低音喇叭還要震撼。 最後衝線的那一刻，她整個人像是一顆炫藍的流星，直接「切」開了終點線。

當大螢幕跳出 8 秒 12、顯示她是第一名還破全國紀錄的時候，全場真的瘋了！博雅學姐先是愣在那裡，好像在確認這不是夢，接著她整個人直接跳起來，像個剛考完大考、拿到滿級分的女孩一樣，瘋狂地在賽道上蹦蹦跳跳。 她摀著嘴巴狂笑，眼神裡閃著淚光，那個動作超可愛但也超感人。這短短的 60 公尺，她其實跑了整整五年。

【回首 2021：台東全中錦的那個下午】

故事的起點，必須回到 2021 年 11 月，那個改變她一生的台東全中錦（全中學校田徑錦標賽）。

當時的高女組 100 公尺跨欄準決賽，張博雅是奪金大熱門。起跑後，她一如往常地領先，但在跨越倒數第三個欄架時，節奏意外出現了微小的誤差。那個瞬間，世界翻轉了。那是所有田徑人最不願目睹的畫面。

張博雅的重心失去控制，整個人重重地撞在欄架上，隨後慣性將她甩向鮮紅色的塑膠跑道。那一摔，不是擦傷，而是劇烈的撞擊。現場觀眾發出驚呼，因為倒地後的張博雅沒有起身，甚至沒有掙扎。

她當場昏迷了。

在那消失的 20 秒鐘裡，呼吸顯得如此沉重。救護人員衝上賽道，固定頸椎、抬上擔架，緊急送往台東醫院。當時的教練與家人在場邊紅了眼眶，大家心裡想的不再是金牌，而是「這孩子還能走路嗎？」

【反敗為勝：從病榻到巔峰的靈魂救贖】

在醫院醒來後的張博雅，面對的是腦震盪帶來的暈眩、全身的挫傷，以及更可怕的——對欄架的恐懼症。

普通人遇到這種足以致命的意外，多半會選擇退縮。但張博雅體內流淌著運動員不服輸的血液。康復後的她，重新回到操場，看著那些熟悉的欄架，她曾坦言手心會冒汗。但她選擇從最基礎的慢跑開始，一次又一次地模擬攻欄，將恐懼拆解成動作，將陰影化為動力。

【2024 巴黎奧運：11 秒 88 的孤勇者】

2024 年夏天，紫色的法蘭西體育場。張博雅穿著中華隊的戰袍，站上了全球最高殿堂。儘管當時她是持外卡參賽，專長本是跨欄，卻在女子 100 公尺預賽中，如同一道劃破黑夜的流星。

那一天，她跑出了 11 秒 88。那是台灣女子選手 28 年來在奧運賽場上的最佳成績。

這份成績單，震撼了台灣田徑界。即便最終因強敵環伺無緣晉級複賽，但那 11 秒 88 的數字，卻像是一把火，燒掉了 2021 年留下的陰影與恐懼。她在奧運殿堂的每一秒，都在向當年那個在台東昏迷倒地的女孩致敬：「看吧，我們不只站起來了，還跑到了這裡。」

【結語：今日成績的省思】

今日在 2026 年亞錦賽的勝利，絕非偶然的奇蹟，而是長達五年、無數次「反敗為勝」的總和。

• 克服心魔的韌性：從 2021 年的昏迷送醫，到 2024 年的奧運紀錄，她證明了心理的強度才是決定高度的關鍵。
• 雖敗猶榮的養分：如果沒有巴黎奧運那次與世界頂尖選手的正面對決，或許就不會有今日在亞洲賽場上那份從容不迫的霸氣。

張博雅用她的故事告訴我們：人生最精采的比賽，不是從未跌倒，而是即便經歷過最深的黑暗與昏迷，依然能在醒來後，跨過那道曾經絆倒自己的欄架，奔向那座屬於自己的世界冠軍。

凱哥短篇小說: 校園青春檔案

 

凱哥短篇小說: 校園青春檔案

［第一集:邂逅］

民國81年，我剛從臺中搬進彰化精誠中學宿舍，分配在高一信班，小陳跟我同班，他睡我上舖，他個性幽默但帶些吊兒郎當，我們聊的蠻來的，隔天一早，梳洗完後我就踏入我的高一新班級了-高一信班，映入眼簾好多新鮮的臉孔，有充滿欣喜的，有害羞內向的，我找一個座位坐下來，坐位前是一位活潑的女孩子，個兒瘦小但是兩眼像彈珠般靈巧，蕎麥色的肌膚加上深邃的輪廓像似原住民，她主動轉身過來跟我打聲招呼說嗨～我也跟她哈拉說:請問妳是……她馬上打岔說:我不是原住民啦!只是曬的比較黑啦～我尷尬的莞爾一笑，此後我們就聊開了，這位開朗少女就叫小澎，她成了我紅粉知己。

 
(主角阿凱)

(阿凱與同窗好友們)

(阿凱與小彭)

打球她總是要求跟我同一組，而在國中和尚學校(指男女分班)待久的我在高中也樂得有異性友人為友，但也僅止於此，因為，我有欣賞的女孩子出現了！

就在開學那天的自我介紹之下，我見到了心目中的女神……小珊，短髮俏麗中掩蓋不住一雙慧黠的明亮大眼，小巧的紅唇配上白晰的鵝蛋臉，那清秀的臉龐在自我介紹時，我可以感覺到班上男同學都屏住了氣息（我想當下每個男生應該都希望能成為她的男友吧!）

為了想認識她我使出A計畫，問她數學問題，因為她是數學小老師，但是避免太引人注目，我拿問題從第一排開始問，一直問到她前面的小胖女時，小胖女居然好像會的樣子，為了避免計畫失敗，我說沒關係啦！我硬是走去問女神，呵呵～只看到小胖給我一雙白眼……，女神小珊很客氣的拿起紙條幫我看了看（但她略帶害羞的不敢跟我對上眼睛）說“我解解看，等下傳給你好嗎？“那輕柔的甜美聲音讓我忘了差點回話，我說“好……好呀～謝謝妳喔～“

上課中，小胖傳來紙條，我打開一看，那工整的筆跡，仔細的解說真是讓我感受到她的細膩啊～回宿舍後，這張紙條我就一直拿出來看，自己在想像她的那認真書寫的畫面……想像我跟她坐在同一個位子上一起認真作功課……直到宿舍死黨拿書敲我的頭說:你在白癡什麼勁啦～拿一張紙一直聞、一直碎碎唸……我才清醒。

從此，我常常問她數學問題，我也努力算數學，甚至拿到數學小考最高分，我在紙條中告訴她，都是妳的功勞，謝謝妳，她回我“你很認真，一起加油喔～“看到一起加油這幾個字我又瘋了！晚自習把字條當護身符一樣放在口袋然後有空就拿出來看，然後對著室友說:“一起加油喔～“然後被我喃喃自語影響的室友再度拿起書本敲我的頭說:白痴喔～總而言之，女神的一言一行都或多或少影響著班上的男同學的表現，全班數學成績總是表現最好的，或是我利用晚自習下課去把聖誕卡片偷偷放進女神抽屜時，就會見到她抽屜早已卡滿為患了。（待續:第二集：愛情習題） 

［第二集:愛情習題］

打完球回到宿舍，漱洗完準備晚自習，看到室友兼同班同學小陳心事重重，我問說:“嘿!哥們，有話就說吧～看我能幫你什麼？“殊不知他說了之後，我晴天霹靂!他說他喜歡上班上某位女生（頓時我心中有一些不安），“呵呵～該不是小珊吧！“欸~你怎麼知道?（我的天啊～）“沒啦～我猜的，怎啦～小陳，你跟她表白囉？（我試探著問），“沒，還沒，凱志你不是常問她問題?幫我傳紙條好嗎？（天啊～我天人交戰）“呃………好呀!哥兒們挺到底的“（唉～當下的我最後只能選擇幫小陳傳紙條了！）

，從此，為了避免跟好友競爭，我漸漸不再問女神數學問題了，有時候轉頭不經意瞄見小陳下課在女神旁邊耍寶，我只是靠在桌上靜默的看著，有時她羞怯笑笑的轉向我這邊看，此時，我只有顧左右而言他假裝沒看，不然就是黯然走出教室………，某一天，回到宿舍，又見到小陳不發一語躺在我床上，我問他:怎麼啦～哥們?他劈頭一句就說:“我跟她表白啦～“我大吃一驚!我說:然後呢？（內心充滿忐忑），他說:被拒絕了！（頓時我內心充滿喜悅的）外表誠懇的安慰他，拿起隨身聽兩人一人一耳機聽著當時最新團體草猛隊的失戀陣線聯盟歌曲，就這樣度過了一夜。

隔天，從宿舍踏進教室時，看見導師約談同學，早自習寫生字時，小珊被導師約談，我們的導師是一位年輕（26歲）的長髮正妹（馬亦辰，我還記得），她是個開放式的教學者，非常親切，有一次穿短裙上課時，抄板書時，我想班上男同學大概都不專心在抄筆記吧！話說回來，不知道她跟女神聊些什麼？也許是了解同學學習狀況吧～直到升旗時，在隊伍裡最前面拿班牌的我走進導師室時被導師叫住，她說:等下升旗完找我，我心想到底有什事?升旗後我去找導師，她微笑對我說:“你最近是不是不理某位女生呢？“我心想很久（沒有啊？班上女同學我都相處愉快沒得罪誰呀！）想不到馬亦辰說了一句話--就是小珊呀！我當下簡直再度晴天霹靂!想不到她還記著我耶~早自習的談話有談到我呀！我真的很驚訝，導師拍拍我肩膀說:別再不理人家囉！就轉身走了，我忘記我怎麼走回班上的，但是我確定我的心在飛舞………（待續第三集:並肩而行）

［第三集:並肩而行］

上課回到班上，我迫不及待將眼神投射至“她“的位置，想不到小珊的眼光也迎面跟我對上!我靦腆的笑了，她也默契地含羞一笑，我的內心的惡魔凱志告訴我說:衝吧！衝吧！把你內心的渴望告訴她吧～還在等什麼？另一面，天使凱志拍著翅膀說:唉呀！別嚇人啦～一步一步來啦～最後，我決定重新拿起紙條，寫上艱難的數學難題，最後一行寫上“嗨！好久沒問妳問題了！我又來囉！呵呵～“交給中間小胖女，小胖女驚訝的看了看我，我肯定地點頭示意請她傳給女神（心裡想著，沒錯!就是她，肥仔，快傳~）

女神收到紙條後，對著紙條勾起一彎微笑，我回頭後只感到心中小鹿亂撞撞到死……一直興奮不已，傳回紙條又見到那熟悉的筆跡與工整的計算過程，下行附上一排字“呵呵!你終於出現了！“看完我爽到不行~

第六節忍不住再傳紙條給她，寫著“今天可以送妳坐校車嗎？（她總是在下課時在教室等校車，一邊做功課），小胖女臭著臉傳來她的回應“好呀～“這次我真的是爽到飛上天際了！看到紙條剎那我腦中剩下空白的興奮。

第七節課，我已經不知道在上什麼科目，因為滿腦子想待會在路上要跟她說什麼話?因為我從來沒有跟喜歡的女生走在一起過，我開始拿起紙筆用想像力編起劇本了，那關鍵的十五分鐘的話題、笑話、甚至路線都在紙上演練好幾遍，深怕這第一次得來不易的機會被空白的腦袋害死。下課鐘響我立即奔回宿舍刷牙洗臉洗澡換便服梳頭髮（當年最流行的郭富誠頭:中分頭）接下來就衝去教室了，果然!教室只剩下她一人在看書，我從她身邊走去說:“走吧！送妳坐校車，我在教室門口等妳喔～“她點點頭說好!

我馬上走到教室門口把臺詞拿起來背誦並壓抑自己快跳出來的心，她走出來後，我趕緊把臺詞拿在左手以備不時之需，一邊並肩而行一邊對著她傻笑……，然後我就說:妳早上跟導師提起我嗎？她笑笑抿著嘴，接著我就照我的劇本開講了，妳知道灰熊白熊哪一種熊最厲害嗎？她一臉無辜的搖搖頭，我就說是灰熊，因為“灰常厲害“然後我一直大笑，但是她似乎因為我的蠢笑話而笑……，同時間宿舍同學見我不在就出來找我，幾個同學就隔著一排的盆栽以平行的距離跟著我和她的步伐，我見到他們，一手揮舞示意他們走開（可惡電燈泡!），一邊微笑著送著小珊上校車去，結束了美好的一次短暫約會，當晚晚自習，我只有一直複習著那十五分鐘的美麗畫面，什麼書都讀不下去……（下集待續:第四集.崩解的世界）

第四集:崩解的世界（高中完結篇）

漸漸的，小陳對我的態度變了，比較少出現在宿舍了，見了我也會閃，但是我也問心無愧，心想~是女神先拒絕你的我才追求她呀！想當初我還幫你傳紙條呢！沒關係，不理我，代表你心胸狹窄，我也不理你，宿舍瀰漫一股奇怪的氛圍，而這奇怪的氛圍也渲染到班上……“不!我不想再幫你傳紙條了啦～“小胖女說，“怎麼了？我說，“你不知道嗎？班上傳說你很色耶！又是跟小彭好又奪人家的女神害人傷心不已耶！

“我的天啊！想不到我的八卦消息已經是傳成這樣了，看是跳到黃河也洗不清了，但我知道這消息是誰傳的，但是，我不想引起爭端，我……默默承受，相信日久見人心啊！

一天，座位洗牌，男性們心裡都期望能跟女神同座位（並在一起），答案揭曉，不是我，唉～居然是“阿兵哥“小吳，真是幸運的傢伙，看他壓抑不住的嘴角就知道有多欣喜了，可惡，但沒關係，他沒比我帥（自我感覺良好），並且他也跟我不錯，而且也是屬於搞笑藝人系列，應該女神看不上他的。

放學後，我依然先回宿舍梳理一番，再去教室找小珊，跟她說“走吧～送妳去坐校車““喔～今天不行，我有事要跟小胖一起出去買東西““喔～好吧～沒關係!“小珊快速的東西收一收頭也不回的走了，我只好摸摸鼻子走人，心想真不順啊～該死的小胖!

隔天，一樣的時間，一樣的地點，“走吧！我送妳坐校車吧！“我說，“喔，不用了，我有事先走了，再見!“天啊～我感覺我好似被女神三振出局湧上心頭，隔天第七節我傳紙條給她說今天可以送妳坐車嗎？她回應……不用了，有事。我懂了，我真的被流言打敗了，但我也不想解釋什麼，直到有一天，我看到小胖女和小陳走在一起有說有笑，更重要的是，小珊在校外搭上一台摩托車，載她的是………………阿兵哥，小吳!!!天啊～我的女神被搞笑的小吳追走了！晴天霹靂~

國殤時期，我安靜無聲的日復一日，好友麥克和阿發見我如喪考妣模樣也來關心和慰問，我只能強顏歡笑，前座的小彭看我落落寡歡也對我說“欸，振作一點啊～不像以前的你耶！陽光都不見了！轉過身，她傳一張紙條給我，寫著“你是一個好人，她沒福氣做作妳女友，那就換我作妳女友如何?“我當下嚇了一跳，但腦海閃過一連串的片段，她和我一起在陽光下打球的回憶、一起作功課的情景，還叮嚀我許多生活瑣碎的點點滴滴，她真的是一位關心我的人，我收起紙條，她轉身說“怎樣呢？“我說---我們是一輩子的好朋友!她一雙大眼注視著我的眼睛，伸出手說:好!勾勾手，一輩子的朋友。

大學後，我帶我當時第一任女友小高參加在東海大學的舞會，在路上居然遇到小珊一人，小尷尬的互相介紹後就沒再相遇了，再多年後，我遇到阿兵哥小吳，問起女神的狀況，他卻嚇到般的說，已經跟她沒關係了，別問了…………

(大學女友小高)

我想，女神之所以稱之為女神，就是因為有一段距離才唯美吧！而小彭結婚後，我們依然有聯絡，彼此都找到屬於自己的幸福。

(全家福照)

國一翰林版   第十課　玫瑰淚             威廉斯．科貝爾　著

張子樟　譯

課文

我急匆匆地趕往街角的那間百貨商店，心中暗自祈禱商店裡的人能少一點，好讓我快點買到給孫兒們的耶誕禮物。沒想到一踏進商店，不禁暗暗叫苦，店裡的人比貨架上的東西還多。

好不容易擠到了玩具部的貨架前。一看價錢，我有點失望，這些玩具太廉價、太普通，我的孫兒們肯定看不上眼。不知不覺，我來到了玩偶娃娃的展示架前，掃了一眼，沒什麼值得買的，便打算離開。

這時，我看到了一個大約五、六歲的小男孩，正抱著一個可愛的洋娃娃，不住地撫摸它的頭髮。我看著他走向櫃檯，仰著小腦袋問：「請問我的錢真的不夠嗎？」那結帳的小姐有些不耐煩，說：「孩子，去找你媽媽吧！她知道你的錢夠不夠。」說完她就忙著應付別的顧客去了。那小可憐仍然站在櫃檯前，抱著洋娃娃不肯離開。

我有點好奇，彎下腰，問他：「小朋友，你要把這洋娃娃送給誰呢？」「送給我妹妹，這洋娃娃是她一直希望收到的耶誕禮物。她相信耶誕老人會送給她。」小男孩說。「噢，也許今晚耶誕老人就會送給她了！」我說。小男孩把頭埋進洋娃娃金黃蓬鬆的頭髮裡說：「不可能了，耶誕老人不能去我妹妹待的地方……我只能讓媽媽帶給她。」我問他妹妹在哪裡，他抬起頭，眼神更加悲傷，「她已經跟上帝在一起了，爸爸說媽媽也要去了。」

我的心臟幾乎停止跳動，那男孩接著說：「我告訴爸爸，跟媽媽說別那麼快走，等我買到洋娃娃回來再走。」接著他拿出一張自己的照片，喃喃自語1，彷彿是在對上帝說：「我想讓媽媽帶上我的照片，這樣她就永遠不會忘記我了。我非常愛我的媽媽，真希望她不要離開我，但爸爸說她可能真的要去跟妹妹在一起了。」說完，他把頭埋回洋娃娃的頭髮裡，不再說話。

我悄悄從自己的錢包裡拿出一些錢，對小男孩說：「你把錢拿出來，我們再數數，也許你剛才沒數對呢！」他興奮起來，說道：「對呀，我知道錢應該夠的。」我把自己的錢悄悄混到他的錢裡，然後一起數了起來，現在的錢足夠買那個洋娃娃了。

「謝謝上帝，給了我足夠的錢。」他輕聲說，「我剛剛在祈求上帝，給我足夠的錢買這娃娃，好讓媽媽帶給我妹妹，祂真的聽到了。」他又說，「我其實還想讓上帝再給我買一枝白玫瑰的錢，但我沒說出口，可是祂知道了，現在的錢還夠買一枝白玫瑰，媽媽非常喜歡白玫瑰，她收到一定很開心。」

幾分鐘後，我離開了商店。但我再也忘不掉那個男孩。我想起幾天前在報紙上看到的一則新聞：一個喝醉酒的司機開車撞到一對正在過馬路的母女，小女孩死了，而母親傷勢危急。我心裡安慰自己，那個小男孩應該不會與這件事有關。

兩天後，我從報紙上看到那位母親傷重不治2，而我始終無法忘記商店裡的小男孩，我有一種不祥的預感，這位小男孩似乎跟這場悲劇有關。我實在無法不做些什麼，於是買了一束白玫瑰，來到那位母親舉行追思禮拜3的教堂，我看見她躺在那裡，手中有一枝美麗的白玫瑰，懷裡有一個漂亮的洋娃娃和那個小男孩的照片。

我含著熱淚離開，並知道從此我的生活將會改變。

（選自那一天，我終於讀懂了愛）

注釋（P149）

1喃喃自語　自己不斷地輕聲說話。

2不治　無法挽救。

3追思禮拜　基督教徒對故人追懷和思念的一種聚會形式。

第一～三段：主角到百貨商店為孫兒們買耶誕禮物，巧遇一位買不起禮物的小男孩。

第二層次（第四～七段）：故事發展。

第四～七段：主角因好奇而詢問小男孩買禮物的緣由，深受感動後，暗中助他完成買禮物的心願。

第三層次（第八、九段）：故事高潮。

第八、九段：主角離開商店後，經由報紙的報導和親自求證，確認了小男孩家人的遭遇。

第四層次（第十段）：故事結局。

第十段：小男孩對至親的真情摯愛，深深打動了主角，也改變了他（她）面對生活的態度。

 

 

莫泊桑-項鍊

 

5分钟读莫泊桑《项链》面对我们的虚荣, 现实竟是如此残酷与麻木