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  青春第二課  相關話題:人生轉彎/人生抉擇/跨界/協槓人生 一九七一年五月，一個不到十六歲的青年，在紐約的「卡內基演奏廳」舉辦他個人的大提琴演奏會，會後佳評如潮，《紐約時報》以「年方十六，技驚四座」為題，對他的嫻熟技巧和超凡樂感大家讚賞，預言一顆音樂巨星正冉冉升起。     　　雖然他四歲就開始學琴，五歲就在眾人面前表演，並在茱麗亞音樂學院跟隨大提琴家雷納德‧羅斯學藝多年，但在高中畢業後，他卻就讀於離家不遠的哥倫比亞大學，但因為「依然住在家裡，覺得自己好像還在過高中生活」，唸不到一年，就轉往哈佛大學，離開家人，去當自行料理生活細節的住校生；雖然也修一些音樂相關課程，但唸的卻不是音樂系，而是人類學系。     　　由於在「卡內基演奏廳」演出的成功，各地的演出邀請紛至沓來，但他覺得頻繁的外出會影響他的大學課業，於是做出每月演出不超過一場的決定，挪出更多的時間來學習跟人類學本科相關的各種歷史、文化、哲學、心理學知識，並在四年後獲得哈佛大學的人類學學士學位。   　　他名叫馬友友，當今聞名全球的華裔大提琴家。也許有人心裡會納悶：既然很早就表現出音樂方面的天賦，而且也知道將來會朝這方面去發展，那為什麼還要去唸人類學系呢？那不是橫生枝節，甚至是浪費時間嗎？但馬友友卻說：「現在我所做的一切，都要歸功於當時（在哈佛大學）所受的人文思想教育。」     　　很多音樂家都是在小小年紀嶄露頭角後，就由父母替他延攬名師，包辦一切，他只需不斷地練習和演出即可，但這樣的音樂家即使成名了，生活與知識領域多半非常狹隘   。馬友友跟其他音樂家最大不同點是他給人一種大器、開闊、情感豐富、平易近人的感覺，因為他在青少年時代就知道他要做一個不是只會拉大提琴，而且還會自己洗衣服、 對歷史、文化、哲學與心理學都有相當素養的「完整的人」。     　　就像胡適所說：「為學要如金字塔，要能廣大要能高。」不只做學問，做人也是如此，開闊的眼界讓馬友友整個人、他的音樂、還有他的人生也跟著開闊起來。 馬友友影片1         馬友友影片2

  "滑板上的劍客"    文章:參考 青春第二課 在日本千葉縣的某所國中，出現一個看起來與眾不同的國一學生：他剃了個大光頭，老是穿著運動衣，經常帶著一根長棒子到教室，這裡敲敲、那裡打打。   希望他將來能當個「男子漢」的父親，在他讀小學一年級時，就帶他到道場去學習劍道。每週三天的練習，使得小小年紀的他在戴上防具，執劍起身時，已有大將之風。因為表現優異，加上不服輸的個性，每次對外比賽，他總是擔任第一戰前鋒隊隊長的任務，而他也總是能先聲奪人，提振士氣。   就讀國中時，他理所當然地加入劍道部，繼續當個「男子漢」。後來又轉而加入體操部。除了劍道、體操外，他也喜歡足球、棒球；熱愛運動的他總是穿著運動衣，根本沒興趣打扮自己；而且因為嫌頭髮會妨礙運動，所以剃個大光頭，直到國三時，才又開始留頭髮。   國三時，學校舉辦足球比賽，為了班級榮譽抱著必勝決心的他，下課後和一位同學練球，由對方踢球，而他當守門員；第二天他的手包著繃帶來學校，大家才知道昨天他跳起來撲球時，手指骨折。但他卻像個男子漢般說：「沒什麼事啦！」   有一天，他忽然接到一通奇怪的電話，要他去參加下週日的甄選會。原來他的一位阿姨瞞著大家把他的履歷偷偷寄給了日本演藝界專門挖掘少年新秀的傑尼斯事務所。好動而開朗的他覺得這聽起來「滿好玩的」，於是欣然前往，接受挑戰。   他的名字叫作木村拓哉。在通過甄試後，他一邊讀高中一邊練習表演，然後成為「滑板男孩」的成員正式登場演出，雖然是伴舞的角色，但對一向熱愛運動的他來說，滑板與舞蹈不僅讓他如魚得水，更成了載他奔往燦爛前程的工具。   在成為國際巨星後，木村拓哉說他最欣賞蒲公英，因為「不管種子飛到哪裡，就在那裡落地生根，只要有土地和水，就能開出美麗的花朵。」也許你無法預知你的未來，但不管你將來會飛到哪裡，要想落地生根、開花結果，你都必須先儲備足夠堅強而旺盛的生命力，並養成做好每件事的習慣，因為機會只和已經在舞池裡的人跳舞。 木村拓哉的介紹影片   木村拓哉唱歌   青春第二課

非人物類排比 : 【當一天的老師】 第一段﹕ 朝陽 為沉睡的大地帶來生機 , 彷彿老師一般為學生注滿生命力； 燈塔 替徬徨的孤船指引方向 , 彷彿老師透過教誨引領學生邁向成功；媽媽交代給我的一句話 , 如同老師解開學生學習困厄之門的鑰匙﹐牽引我的弟弟打開人生光明之門。 最後一段﹕ 老師的策勵恰似溫暖的 朝陽 , 為我們灌注了無限的學習動力；老師的教誨恰似明亮的 燈塔 , 為我指引成功的方向；媽媽教給我「堅持」的一句話恰似一把關鍵的鑰匙﹐讓我牽著弟弟的手 , 用敢替自己繡出璀璨的明天。 【 那一刻真美 】 第一段﹕ 最美的事，好比細心培育一株 玫瑰 ，施肥、除蟲，一番照料下綻放光彩；最美的事，好比 教育學生 ，叮嚀、教誨，一番調教後考得好成績；做美的事，好比堅持 爬完一座高山 ，氣喘、流汗，一番艱辛後望見曙光。甜美的果實往往來自辛勤不懈的灌溉而得，唯有堅持做對的事，才能嚐到豐收的美好。 最後一段﹕ 細心培育一株 玫瑰 ，施肥、除蟲，一番照料下綻放光彩就是最美的一刻， 教育一位學生﹐ 叮嚀、教誨，一番調教後考得好成績就是最美的一刻； 堅持爬完一座高山 ，氣喘、流汗，一番艱辛後望見曙光就是最美的一刻﹐甜美的果實 , 終究是被堅持的人摘下。 【 那一刻真美 】 第一段﹕ 皎潔的 月 點亮了夜裡的黯淡 , 那一刻的夜 , 如同新娘子般的美麗；七彩的 彩虹 , 繽紛了雨後的天空 , 那一刻的天 , 如同花朵綻放般燦爛； 成功征服腳踏車的我 , 如同空中翱翔的老鷹 , 俯瞰美不勝收的山麓 , 那一刻 , 真美 ! 最後一段﹕ 夜裏的暗襯托出 月 的美 , 雨後的天空襯托出 彩虹 的美 , 成功征服腳踏車的我 , 用皮開肉綻的傷 , 換來欣賞世界的新角度 , 先苦後甘的滋味加上持之以恆的毅力 , 讓我感覺那一刻 , 不只美 , 而是很美。 【發現不一樣的自己】 第一段﹕ 音樂 是一顆能撫慰人心的巧克力﹐在我悲傷、寂寞時﹐使我心情舒暢； 寫作 是一張能自由談吐的嘴﹐在我想傾訴心事時﹐讓我得到抒發； 畫圖 是一雙能翱翔的翅膀﹐在我天馬行空的幻想世界裡﹐帶我悠游天地；游泳是一齣發人深省的勵志短劇﹐在我徬徨、挫折時 , 讓我再接再厲﹐迎向成功。 最後一段﹕ 音樂 ﹐能夠使我平靜心情﹐思考下一步該如何走； 寫作...