2025年11月25日 星期二

聯合盃



 歷屆題本

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題目:金牌的重量,是思念與感謝

當我站在頒獎台上,高舉金色獎盃的那一刻,現場響起熱烈的掌聲與歡呼聲。我知道,這一座第一名的獎盃,不只是屬於我的,更屬於一位已經不在這個世界上的人──林醫生。

我是一名身障生,天生下肢無力,走路困難。原本連站起來都是一種痛苦,更別提參加什麼語文比賽、上台演講了。我習慣了躲在角落,習慣了看著別人奔跑,而我只能在輪椅上靜靜看著。

直到有一天,林醫生出現在我的人生中。他不像其他人只是關心我的外表,而是真心想幫助我。林醫生就像一盞在漫漫長夜中亮起的燈塔,當我在絕望的海上載浮載沉時,他用溫暖而堅定的光,指引我朝希望的岸邊前行。他診斷後說,如果願意接受手術,配合復健,我是有機會站起來的。

那場手術不輕鬆,傷口疼痛難忍,復健更是每一步都像踩在針上一樣。但林醫生一直陪著我。他說:「我們一起來贏一次,好不好?不是為了比別人強,而是為了讓你將來能用雙腳走上屬於你的舞台。」

我咬著牙、忍著痛,一次又一次練習復健;同時,我也開始準備語文比賽。他知道我喜歡寫作,就鼓勵我把心裡的感受寫下來、說出來。他說:「你有話要說,就讓世界聽見。」

我從一開始不敢上台,到漸漸能站起來說一句完整的話,最後終於能站在大家面前,自信地說出我的故事。那一天的演講比賽,我把我從痛苦、掙扎、堅持到站起來的經歷全說出來。當我走下台時,我知道自己已經不是過去那個只敢躲起來的小孩了。

比賽結束的那週,我開心地想告訴林醫生這個好消息,卻聽到了最不想聽到的消息——林醫生因為罹患癌症,已經病逝了。

我整個人呆住,眼淚像斷了線的珍珠不停掉下來。我無法相信,那個一直在背後支持我、鼓勵我、幫助我站起來的人,就這樣離開了。他來不及看到我站上舞台的樣子,也來不及聽我說聲「謝謝」。

比賽頒獎典禮那天,我把那朵他曾送我的紅花掛在胸口,一起領獎。典禮結束後,我帶著獎盃,走到他的墳前,把紅花和獎盃合照的一張照片輕放在墓碑上,輕聲說:「林醫生,我做到了。這個舞台,有你的名字。」

如今,我的語文成績優異,也在各種語文競賽中不斷努力。我知道,這不是為了贏別人,而是為了回應他對我無條件的支持與愛。我要活出精彩,不是因為我多厲害,而是因為有一位好醫生,曾用他的生命,點亮了我的未來。


題目:黑與白的約定

一支是黑色的鉛筆,一支是白色的鉛筆。它們在不同的世界裡長大,一個在陰影中習慣沉默,一個在光亮裡擁有自信。它們從來沒有想過,彼此會有交集。

而我,就像那支黑色鉛筆。從小因為身體的障礙,我總覺得自己與眾不同。無論走到哪裡,彷彿總有一道無形的牆,隔開了我與其他人。我喜歡安靜,因為那是我保護自己的方式。

直到有一天,我遇見了那支白色鉛筆——林醫生。

他就像光一樣出現在我灰暗的世界裡。沒有批評、沒有同情,他只是笑著對我說:「你知道嗎?黑色和白色,看起來雖然不同,但正因為有彼此的存在,世界才有了對比、有了深度。」

他送我一張圖,那是一張用黑白鉛筆畫出的圖案,兩種顏色交錯融合,沒有誰蓋過誰,卻一起創造出完美的平衡。他說,那正是我們每個人生命中的寫照。

在他的鼓勵下,我努力復健,每天練習、克服疼痛,試著用「黑色的自己」寫出不一樣的故事。慢慢地,我不再畏懼與人交談,也敢大聲表達自己的想法。黑色,也能有光澤。我開始參加寫作比賽,拿到屬於自己的獎項,甚至勇敢地站上演說比賽的舞台,將自己的故事說給更多人聽。每一次的掌聲,彷彿都是林醫生在對我微笑,肯定我走在正確的路上。

正當我以為終於可以親口對他說:「謝謝您讓我變得不一樣」時,卻傳來他罹患癌症的消息。

他離開得很快。我只能帶著那張黑白交錯的鉛筆畫,站在他的墳前,低聲說:「林醫生,我會記得我們的約定。我要讓自己的生命,不只是黑或白,而是能畫出完整畫面的人。」

現在的我,學習認真、成績優異,在語文比賽中常獲獎。我變得開朗,也願意幫助有困難的同學。因為我知道,這樣的我,是那支「白色鉛筆」留給世界最美的痕跡。

黑與白不是對立,它們是合作。就像我與林醫生的相遇,雖短暫,卻深刻。而我會用餘生努力活出色彩,延續那段溫柔的陪伴與信任。

 

 


2025年11月8日 星期六

作文技巧:具體化.畫面化.細節化

細節的力量:朱宥勳

比較下面的文段,你有何感受?

例1:記得有一次,爸爸喝醉了,到家很生氣,就開始打人、罵人,就在那天,少年無知的我被爸爸打了。

例2:爸爸氣極了,一把把我從床上拖起來,我的眼淚就流出來了。爸爸左看右看,結果從桌上抄起雞毛撣子倒轉來拿,藤鞭子在空中一掄,就發出咻咻的聲音,我挨打了!爸爸把我從床頭打到床角,從床上打到床下,外面的雨聲混合著我的哭聲。(林海音《爸爸的花兒落了》)

具體實例法


五感描寫法(前4分鐘)

對話互動法

作文技巧:跟小說家學習如何用具象寫情緒

作文技巧:細節呈現

 1.用細節呈現畫面:

   應變   評價:

2.用細節呈現人物個性:    張輝誠老師談細節呈現

龍應台<目送>

華安上小學第一天,我和他手牽著手,穿過好幾條街,到維多利亞小學。九月初,家家戶戶院子裡的蘋果和梨樹都綴滿了拳頭大小的果子,枝枒因為負重而沈沈下垂,越出了樹籬,勾到過路行人的頭髮。


很多很多的孩子,在操場上等候上課的第一聲鈴響。小小的手,圈在爸爸的、媽媽的手心裡,怯怯的眼神,打量著周遭。他們是幼稚園的畢業生,但是他們還不知道一個定律:一件事情的畢業,永遠是另一件事情的開啟。

鈴聲一響,頓時人影錯雜,奔往不同方向,但是在那麼多穿梭紛亂的人群裡,我無比清楚地看著自己孩子的背影--就好像在一百個嬰兒同時哭聲大作時,你仍舊能夠準確聽出自己那一個的位置。華安背著一個五顏六色的書包往前走,但是他不斷地回頭;好像穿越一條無邊無際的時空長河,他的視線和我凝望的眼光隔空交會。

我看著他瘦小的背影消失在門裡。

十六歲,他到美國作交換生一年。我送他到機場。告別時,照例擁抱,我的頭只能貼到他的胸口,好像抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強忍受母親的深情。

他在長長的行列裡,等候護照檢驗;我就站在外面,用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終於輪到他,在海關窗口停留片刻,然後拿回護照,閃入一扇門,倏乎不見。

我一直在等候,等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有,一次都沒有。

現在他二十一歲,上的大學,正好是我教課的大學。但即使是同路,他也不願搭我的車。即使同車,他戴上耳機──只有一個人能聽的音樂,是一扇緊閉的門。有時他在對街等候公車,我從高樓的窗口往下看:一個高高瘦瘦的青年,眼睛望向灰色的海;我只能想像,他的內在世界和我的一樣波濤深邃,但是,我進不去。一會兒公車來了,擋住了他的身影。車子開走,一條空蕩蕩的街,只立著一只郵筒。

我慢慢地、慢慢地瞭解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。

我慢慢地、慢慢地意識到,我的落寞,彷彿和另一個背影有關。

博士學位讀完之後,我回台灣教書。到大學報到第一天,父親用他那輛運送飼料的廉價小貨車長途送我。到了我才發覺,他沒開到大學正門口,而是停在側門的窄巷邊。卸下行李之後,他爬回車內,準備回去,明明啟動了引擎,卻又搖下車窗,頭伸出來說:「女兒,爸爸覺得很對不起你,這種車子實在不是送大學教授的車子。」

我看著他的小貨車小心地倒車,然後噗噗駛出巷口,留下一團黑煙。直到車子轉彎看不見了,我還站在那裡,一口皮箱旁。


每個禮拜到醫院去看他,是十幾年後的時光了。推著他的輪椅散步,他的頭低垂到胸口。有一次,發現排泄物淋滿了他的褲腿,我蹲下來用自己的手帕幫他擦拭,裙子也沾上了糞便,但是我必須就這樣趕回台北上班。護士接過他的輪椅,我拎起皮包,看著輪椅的背影,在自動玻璃門前稍停,然後沒入門後。

我總是在暮色沉沉中奔向機場。

火葬場的爐門前,棺木是一只巨大而沈重的抽屜,緩緩往前滑行。沒有想到可以站得那麼近,距離爐門也不過五公尺。雨絲被風吹斜,飄進長廊內。我掠開雨濕了前額的頭髮,深深、深深地凝望,希望記得這最後一次的目送。

我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。

抒情文作文技巧

 第8堂:關於親情

中天新聞》龍應台「目送」 成大陸學生必讀考題
三 代 人 的 深 情 对 望  龙 应 台 新 作 《目 送》
龍應台:總是在錯過之後,才感到疼痛
目送     細節的力量:朱宥勳
張秀亞:父與女
張輝誠:火光
[ Veluriyam Light on Earth 善的力量—2017年母親節特輯]Marc Mero(馬克梅羅)一場感人的演講:珍惜身邊的人 因為有時一轉身 就是一輩子 愛要即時
真誠表演的三個關鍵要素
白髮與臍帶 林文月
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張輝誠老師作文教學:抒情文為例(教你看懂寫抒情文的技巧)
全程約2.5小時
抒情法教學一  22:06
抒情法教學二  23:01
抒情法教學三  24:47(注意12:25秒之處講細節的重要!)
抒情法教學四  26:37(注意11分鐘開始講述火光)
抒情法教學五  25:53
抒情法教學六  16:02

研習文章下載

記敘文心法


國文閱讀攻略
師說測驗遊戲(Game PIN: 0617378)

第一堂課PPT(內含自我介紹影片)
第一堂課講義(108課綱後111學測新考題模式)
第一堂課學習單

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第二堂課PPT(韻文發展史判讀)
(易水歌題目/易水歌解答/赤壁賦/迢迢牽牛星/李清照一剪梅/李清照的故事/元曲(散曲)四塊玉/元曲(劇曲竇兒冤)

*************第二堂講義************
測驗遊戲
第二堂學習單1
第二堂學習單2
第三堂散文預習卷1
第三堂散文預習卷2
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第三堂課PPT(散文發展史)
(影片內容:墨家/鴻門宴/屈原/歐陽脩/韓愈)
**************上課講義**********
測驗遊戲(kahoot)
第四堂預習卷
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第四堂PPT(閱讀技巧分析)
上課講義
(上課影片1/上課影片2/上課影片3)
測驗遊戲(kahoot)
上課影片精華
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第五堂(記敘文心法)
起與落:
泰國醫生PPT(影片)
姊妹PPT(影片)
體操小胖妹PPT(影片)
詳與略:
溫柔的力量PPT
溫柔的力量影
摔角手PPT
摔角手的影片
表與裡:
宇宙當鋪影
崔成奉的故
讓我留下來
KAHOOT遊戲
靶心人公式1
靶心人公式2
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第六堂 議論文寫作心法(以青春第二課為例)
PPT檔案
PDF檔案
馬友友影片   馬友友影片2
木村拓哉影片
珍古德影片  珍古德影片2    珍古德影片3
kahoot遊戲
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凱哥的64堂課!

第一堂:以愛為名.(用愛心對待世人) 珍古德的故事1 珍古德故事2 珍古德故事3 珍古德故事歷屆考題 珍古德大考剪報 海倫凱勒的影片1 海倫凱勒的影片2 海倫凱勒的影片3 馬拉拉影片1 馬拉拉影片2 馬拉拉影片3 鋼鐵英雄1 鋼鐵英雄2 愛無止 盡  ...