作文技巧:具體化.畫面化.細節化 取得連結 Facebook X Pinterest 以電子郵件傳送 其他應用程式 - 11月 08, 2025 細節的力量:朱宥勳比較下面的文段,你有何感受?例1:記得有一次,爸爸喝醉了,到家很生氣,就開始打人、罵人,就在那天,少年無知的我被爸爸打了。例2:爸爸氣極了,一把把我從床上拖起來,我的眼淚就流出來了。爸爸左看右看,結果從桌上抄起雞毛撣子倒轉來拿,藤鞭子在空中一掄,就發出咻咻的聲音,我挨打了!爸爸把我從床頭打到床角,從床上打到床下,外面的雨聲混合著我的哭聲。(林海音《爸爸的花兒落了》)具體實例法五感描寫法(前4分鐘)對話互動法作文技巧:跟小說家學習如何用具象寫情緒 取得連結 Facebook X Pinterest 以電子郵件傳送 其他應用程式 留言
女權文選 - 5月 25, 2025 張李德和與陳澄波曾為師生關係,可能是在嘉義公學校結下的緣分。之後,在畫壇屢創佳績的陳澄波亦為琳瑯山閣的常客,從現存的數張照片中皆能看到他在逸園的身影。 愛才惜才的張李德和更於1934年典當金飾,資助陳澄波前往東京參加帝展;陳澄波也不負眾望,在當年的帝展與臺展中脫穎而出。二人亦師亦友的深刻情誼體現在影像、畫作、詩詞與史料上,讓我們看見昔日嘉義藝壇輝煌且暖心的一頁。 只可惜,陳澄波在二二八事件中喪失了 性命 。 琳瑯女子張李德和 雲嘉平原奇女子(台語 版) 【課本沒教的:】新課綱的張李德和到底要怎麼教?讓你看看文化資本的厲害! 〈畫菊自序〉民國時期就有張李德和,這種才女名媛 ? 〈畫菊自序〉原文 人為萬物之靈,志有萬端之異。學琴學詩均從所好,工書工畫各有專長,是故咳唾珠玉,謫仙闢詩學之源;節奏鏗鏘,蔡女撰胡笳之拍,此皆不墮聰明,而有志竟成者也。 若夫銀鈎鐵畫,固屬難窺。儷白妃青,亦非易事。余因停機教子之餘,調藥助夫之暇,竊慕管夫人之墨竹,紙上生風;敢藉陶彭澤之黃花,圖中寫影。庶幾秋姿不老,四座流芬,得比勁節長垂,千人共仰,竟率意而鴉塗,莫自知其鳩拙云爾。 〈畫菊自序〉翻譯 人是萬物裡頭最有靈性智慧的,而人的志向也有萬種差異。要學琴或學詩,都是看他個人的喜好,擅長書法或繪畫,也是各有自己的專長,因此詩仙李白出口即是美如珠玉的文詞,更成為詩學的源頭,而蔡文姬也寫下節奏分明的《胡茄十八拍》,這些都是沒有浪費自己的才能,有志向於此,而終能有所成就。 書法的柔美或剛健是無法輕易掌握的,而詩詞的對仗也不是簡單的工夫。我在家務與帶小孩的空閒,還有協助丈夫事業的空檔,因為私下羨慕管道昇的繪畫技術能讓紙上花木栩栩如生,因此試著就陶淵明的菊花這主題,來創作一些圖畫。想追求菊花不易凋萎且能散播芬芳的特質,又愛其柔中帶剛,眾人仰慕的氣節,居然就這樣任意塗鴉作畫,真是搞不清楚自己有多笨拙啊! 蔡旨禪( 1900—1958 ),名罔甘,字旨禪,道號明慧。澎湖馬公長安里人,其父本是湖西鼎灣村人,從事製作、販售醬菜工作。 澎湖第一位女塾師,曾先後於澎湖、彰化、臺中 霧峰及新竹等地任教,並赴廈門美術專科學校精進畫藝。終生未嫁,致力於教育並潛心修行。 蔡旨禪擅長詩文、書法、繪畫,成立閨秀詩社,積極參與詩社徵詩比賽及美術展覽會,常於創作中展現自我期許與性別意識,才華洋溢,被譽為「澎湖第一才女」... 閱讀完整內容
倉鼠作文 - 5月 22, 2025 根據圖片要求描述關於"盲目"的作文,以八年級學生的口吻描述,大約500字: ChatGPT 說: 在圖一中,我看到兩隻倉鼠住在一個籠子裡,其中一隻不停地在跑步機上奔跑,另一隻則靜靜地坐在角落裡,彷彿在思考什麼。當我從圖二選擇「盲目」這個詞語時,我聯想到的是那隻不斷奔跑的倉鼠,它像是日復一日地在做著同樣的事情,卻不知道自己其實一直都在原地打轉,根本沒有前進。這正是「盲目」的象徵——缺乏思考、沒有方向,只是習慣性地做著自己以為正確的事情。 這讓我想到生活中有些時候,我們也會像那隻倉鼠一樣,盲目地跟著別人走。像之前我參加一個補習班,班上很多同學都報名了英文課,我也沒想太多就跟著報名了。結果上了幾次課之後,我才發現那樣的上課方式不適合我,我根本學不到東西。那時我才明白,自己是因為「大家都這樣做」就照做,沒有仔細想清楚自己的需要。這種行為就像圖一中的倉鼠,只是一味地「跑」,卻不明白自己為什麼而跑,也不知道要跑去哪裡。 倉鼠不停地跑,可能是因為牠以為那是唯一能運動的方式,或是牠已經習慣了那樣的生活。但如果我們像牠一樣,總是盲目地跟從別人的步伐,而不思考自己的目標和方向,那麼我們也會被困在一個看不見出口的籠子裡。 「盲目」不只是做錯事,而是沒有想清楚就去做。透過觀察圖一,我學到在生活中做每一個決定前,都要先停下來思考:我為什麼要做這件事?它對我有什麼意義?只有這樣,我們才能避免成為那隻在原地打轉的倉鼠,而是走出屬於自己真正的道路。 題目改成:選擇 ChatGPT 說: 在圖一中,我看到兩隻倉鼠被關在籠子裡,其中一隻在轉輪上不停地奔跑,另一隻則靜靜地待在角落,彷彿在思考什麼。當我從圖二選擇「選擇」這個詞時,我想到的是,這兩隻倉鼠雖然生活在同一個空間裡,但牠們做出了不同的行動選擇,一個選擇了不停地奔跑,一個選擇了停下來休息。這讓我思考到,在相同的環境中,每個人(或動物)都有屬於自己的選擇,而每一個選擇,都會帶來不同的結果和體會。 生活中,我們常常面對各種選擇,大到升學方向,小到每天的行程安排。有時候,我也會像圖一裡跑步機上的倉鼠一樣,覺得只有一直努力、一直往前衝才是對的選擇。比如說,有一次考試快到了,我不斷逼自己念書,即使很累還是繼續讀,結果反而因為太緊張和疲勞,考試時表現不理想。那次經驗讓我明白,選擇努力固然重要,但選擇適當地休息也是一種智慧。 圖... 閱讀完整內容
八年級--鮭魚產卵,力爭上游 - 1月 02, 2025 作者介紹:郭泰 題解 本文節選自 拜動物為師 ,是一篇介紹動物習性知識的文章。鮭魚(Salmon)出生於淡水中,而後游往大海。當產卵季節來臨,牠們為了使卵子有良好的發育環境,免於掠食者的捕殺,會從大海游回其出生的河流上游,此遷徙行為稱之為「產卵洄游」(Spawning Migration)。作者嘗試從知識性、啟示性等角度,在鮭魚的行為習性中看見能夠啟發人類、值得學習的精神,因而創作此文。 作者介紹 郭泰 ,生於 民國 三十五年(西元一九四六年)。畢業於 國立政治大學 新 聞學系 。曾任 世新大學 講師、 哈佛企管顧問公司 副總經理等職。目前除了寫作之外,也對外講授企劃、創意、行銷等課程。作品曾榮獲金鼎獎、金書獎。著有 拜動物為師 、 幽默百分百系列 、 王永慶奮鬥史 等書。 課文與注釋 一 鮭魚是名貴的海釣魚與食用魚,棲息 在北 太平洋 和北 大西洋 的寒冷水域。牠跟其他魚類在外型上最大的差異,是在背鰭與尾鰭之間多長一個小小的脂鰭。 二 鮭魚是典型的洄游 移棲魚類。牠通常出生在溪流的上游,達一歲左右就離開家鄉,順著河流游向茫茫的大海。到了五至八歲之時,鮭魚在大海發育成熟之後,仍會游回出生之溪流中產卵繁殖下一代。 三 這一段洄游的旅程,大多在一六○至三二○公里之間,最長可達二千公里。每年九至十一月的生殖期間,成熟的鮭魚從原來的銀白色變成淡紅色,成群結隊溯河 而上,返鄉產卵繁殖,其隊伍總計數千條,甚至達數萬條之多,綿延 幾十公里,非常地壯觀。 四 牠們逆流而上,沿途不但要克服湍流 、瀑布、岩石等重重的障礙,而且還要躲避水獺、大熊的襲擊 ,以及人類的捕捉。歷經種種的困難與危險之後,才能夠抵達目的地。不過,稍不留神,返鄉之旅就變成死亡之旅了。 五 鮭魚究竟用什麼方法找到原來的出生溪流呢?科學家們對此尚無定論 ,有人認為鮭魚可能像一些候鳥一樣,根據太陽與星辰來判定方位;有人認為鮭魚的母河 有一種特殊的味道,牠們根據這種味道找到原來出生之處。可能上述兩點原因都跟鮭魚知道牠們的返鄉路徑有關。 六 鮭魚只要踏上返鄉之旅,一入淡水即不再攝食 ,因此在抵達目的地時,不但筋疲力盡 、傷痕累累 ,而且體重都減輕三分之一左右。 七 此時,牠們使出最後的精力,在河底挖掘產卵場,然後雌鮭產卵,雄鮭向產下的卵子灑下精子。... 閱讀完整內容
留言
張貼留言