2019年5月29日 星期三

翰林國中國文-趣看作家剪影─梁實秋

1.翰林國中國文-趣看作家剪影─梁實秋

2.鳥-梁實秋(課文朗誦)

杜鵑,也叫杜宇、布穀、子規.它有一個悽美的傳說:古蜀國國君名叫杜宇,號望帝,後來不得已讓位於他人,死後化為鵑鳥。到了春天,它總要悲啼,聽起來,好像是說「不如歸去」,直到啼出血來,形成為杜鵑花。白居易《琵琶行》中就有:「此間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀鳴。」在古典詩歌中,杜鵑主要是悲苦悽美的象徵。
16.天才烏鴉!會自行開水龍頭喝水還洗澡
17.鹦鹉和乌鸦的对决

18.鳥人安德森

趙傳1961年6月18號—)係臺灣歌手,1989年加盟滾石唱片,代表作歌曲包括《我是一隻小小鳥》、《我終於失去了你》、《我很醜,可是我很溫柔》、《愛要怎麼說出口》等。1991年榮獲第3屆金曲獎最佳國語男歌手獎。
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103年國中會考作文題目:面對未來,我應該具備的能力

103年國中會考作文題目:面對未來,我應該具備的能力

6級分之一
6級分之二
6級分之三
如何培養孩子自信?

負能量會傳染!

怎麼樣才能感到幸福?

2019年5月19日 星期日

108會考國文作文試題:青銀共居




108國中會考分析
會考中心
照2.0聰明用
失速老化 從日本看台灣─完整版
超高齡社會…10年後 5人就有1老人
台灣已正式成為高齡社會, 8 年後更將變成「超高齡社會」——借鏡荷蘭的「混搭」做法,讓高齡不再是「問題」
「青銀同居」讓長者有人陪、年輕人學經驗
<寂寞>吳念真
阿照跟她的爸爸一點都不親,就連“爸爸”似乎也沒叫過幾次。
這個爸爸其實是她的繼父。媽媽在她四歲的時候離了婚,把阿照托給外婆照顧,自己跑去北部謀生。阿照國小二年級的時候,媽媽帶了一個男人來,說是她的新爸爸;不過,她不記得那時候是否叫過他,記得的反而是那男人給了她一個紅包,以及她從此改了姓。改姓的事被同學問到氣、問到煩,所以這個爸爸對她來說不僅陌生,甚至從來都沒好感。
一直到國中三年級,阿照才被媽媽從外婆家帶到北部“團圓”,而且聽說這還是那男人的建議,說以後如果要考上好大學,她應該到北部來讀高中。那時候媽媽和那男人生的弟弟都已經上小學了。
男人不久之後從軍隊退了下來,在工廠當警衛,有時日班有時夜班,媽媽則在同一家工廠幫員工辦伙食,早出晚歸,一家人始終沒交集,各過各的。
不久之後,阿照考上臺北的高中,租房子自己住,即便假日也很少回去,寒暑假也先往外婆家跑,通常都要快開學了才勉強回去住幾天,順便拿生活費和註冊錢。
外婆在阿照大三那年過世,不過,之後的寒暑假,阿照也同樣很少回家。她給自己的理由是要打工、讀書、談戀愛,其實自己清楚真正的原因是對那個家根本一點感情也沒有。不過,不知道是不是親生的兒子太不成材還是怎樣,那男人對待兩個孩子有很明顯的差別待遇,比如跟兒子講話總是粗聲粗氣,對阿照則和顏悅色,過年給的紅包永遠阿照的比較厚,兒子只要稍微嘟囔一聲,他就會大聲說:“你平常拿的、偷的難道還不夠多?”
阿照大學畢業申請到美國學校的那年他從工廠退休,媽媽原本希望阿照先上班賺到錢才出國,沒想到他反而鼓勵她說念書就要趁年輕、一鼓作氣,說他的退休金可以拿去用,“不然最後說不定被那個王八蛋找各種理由拿去敗光光!”他說:“女兒哪天拿到美國學位,至少我臉上也有光。”
阿照記得那天她跟他說:“爸爸,謝謝!”不過,才一說出口就覺得自己可恥,因為在這之前她不記得是否曾經這麼叫過他。
美國回來後,阿照在外商公司做事。弟弟在她出國的那幾年好像出了什麼事,偷渡到大陸之後音訊全無,連幾年前媽媽胰臟癌過世都沒回來。孤孤單單的爸爸也沒給阿照增加什麼負擔,他把房子賣了,錢交給阿照幫他管理,自己住到老人公寓去。
阿照也一直單身,所以之後幾年的假日,他們見面、聊天的次數和時間反而比以前多很多。有一天阿照去看他,他不在,阿照出了大門才看到他坐計程車回來,說是去參加一個軍中朋友的葬禮;阿照陪他走回房間的路上他一直沉默著,最後才跟阿照說可不可以幫他買一個簡單的相機?說他想幫幾個朋友拍照,理由是:“今天老宋那張遺照真不象樣!”
後來阿照幫他買了,之後也忘了問他到底用了沒,或者拍了什麼?去年冬天他過世了。阿照去整理他的遺物,東西不多,其中有一個大紙盒,阿照發現裡頭裝著的是一大迭放大的照片和她買的那部照相機;相機還很新,也許用的次數不多,更也許是他保護得好,因為不僅原裝的紙盒都還在,裡頭還塞滿乾燥劑並且罩上一個塑膠套。
至於那些照片拍的應該都是他的朋友,都老了,背景有山邊果園,有門口,有小巷,也有佈滿鵝卵石的東部海邊,不過每個人還都挺合作,都朝著鏡頭笑,就連一個躺在病床上插著鼻胃管的老伯伯也一樣,甚至還伸出長滿老人斑的手臂用彎曲的手指勉強比了一個YA。
阿照一邊看一邊想像著他為了拍這些照片所有可能經歷過的孤單的旅程,想像他獨自坐在火車或公路車上的身影、他在崎嶇的山路上躑躅的樣子、他和他們可能吃過的東西、喝過的酒、講過的話以及最後告別時可能的心情。
當最後一張照片出現在眼前的時候,阿照先是驚愕,接著便是無法抑制的號啕大哭。照片應該是用自動模式拍的,他把媽媽、弟弟、還有阿照留在家裡的照片,都拿去翻照、放大、加框,然後全部擺在一張桌子上,而他就坐後面用手環抱著那三個相框朝著鏡頭笑。
照片下邊就像早年那些老照片的形式一般印上了一行字,寫著:“魏家闔府團圓,民國九十八年秋。”
阿照說,那時候她才瞭解那個男人那麼深沉而無言的寂寞。

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試寫今年國中會考作文題:
黃偉慈

禮運大同篇是這麼寫的:「大道之行也……故人不獨親其親,不獨子其子,使老有所終,幼有所長,壯有所用……,鰥寡孤獨廢疾者皆有所養……。」,這個境界是一種想妄嗎?
在我放學回家路上,常常會看到一位老阿嬤在撿拾回收物,看著她佝僂踽踽獨行的身影 ,我心裡不禁猜想,她的家人呢?她有沒有家人呢?她為什麼那麼辛苦?生、老、病、死是人生必經之路,那是不是可以有尊嚴慢慢的老去。
回到家裡,吃著阿嬤親手煮的熱騰騰的飯菜,感覺一天的疲憊都消失了。從小,我就和阿公阿嬤同住,爸媽工作忙碌時,是阿公載我上下學,還有去補習;每天早上,是阿嬤煮好稀飯、準備好麵包,再把全家叫醒。我一直以住在三代同堂的家庭感到幸福。連我的同學到我家,阿嬤也準備很多糖果餅乾請同學吃。雖然阿嬤有些觀念比較傳統,但是我是晚輩,媽媽要我聽阿嬤的,尊敬長輩。
現在看到新聞報導,都常報導一些少子化或人口老化的問題,也出現長照議題,我雖然不懂這個人口老化問題有多嚴重,但我知道有很多老人沒辦法和家人同住或沒有家人,無依無靠的老人需要大家幫助。我的媽媽會捐款給慈善團體,幫助一些獨居老人,媽媽說有些獨居老人最怕過年過節,也害怕生病。
青銀共居不是夢,也希望更多人發揮「老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼」的精神,共創禮運大同世界。

2019年5月15日 星期三

國二段考作文分析:影響生活的一項發明

國中會考中心
歷屆作文範本

兩班聯想力比較:
〔記者林曉雲、邱紹雯、王錦義/綜合報導〕國中基測寫作測驗題目是「影響生活的一項發明」,台北市興雅國中考生邱子容選用「衛生紙」為發明素材,引申「甘於污濁、捨己為人」的情操。新竹市三民國中考生張可遠,描寫自幼失聰因「助聽器」的幫助,重獲新生的喜悅,被評「感情真摯動人」,都被閱卷委員選為頂尖的六級分範例之一。

同學擤鼻涕激發靈感 衛生紙獲高評

寫作測驗核心閱卷委員、淡江中文系榮譽教授曾昭旭分析,題目沒規定一定要是「人類的發明」,也有考生引用前蘋果執行長賈伯斯生前名言:「死亡是生命中最棒的發明。」不少考生突發奇想,出現「母親」、「路邊花草」和「生命」等「發明」素材,只要說理通暢都有分數。
被選為頂尖六級分的範例,台北市興雅國中邱子容敘寫「衛生紙」,引申出甘於污濁、捨己為人的情操,被肯定「發想奇特、見解深刻」;新竹市三民國中張可遠,描寫自幼失聰因「助聽器」的幫助,重獲新生的喜悅,被評「感情真摯動人」。
令人驚訝的是,張可遠用第一人稱描述「助聽器」對聽障者的重要性,他自己卻沒有聽力障礙,而是因為以前看過一篇文章,描述助聽器對聽障者的幫助,因此加以發揮。張可遠說,用第一人稱的方式,是想讓閱讀者能更直接感受到助聽器對聽障者的重要。他也建議,作文要拿高分一定要大量閱讀,把讀過的文章吸收轉化成自己的生活經驗。
邱子容說寫作文時被同學擤鼻涕的聲音激發靈感,以小學三年級某次課堂上突然腸胃絞痛,「我的腸子像是被人打了數以萬計個結,還擰了幾十圈」,不管三七二十一往廁所衝,上完廁所卻發現忘了帶衛生紙,陷入「難以抽身的漩渦」的糗事為題,將「衛生紙」描述成「捨身陷於污穢,甘願奉獻自己」的重要發明。
這段原本令邱子容不堪回首的往事,現在卻傳到「全國皆知」。她笑稱,「危機就有轉機」,寫完一度擔心這樣題材會讓閱卷老師覺得「太不正經」,沒想到能拿到高分。邱子容也說,曾經有一陣子作文錯字特別多,寫完後會反覆再讀三、四遍,減少錯別字。

塗鴉 字太小 易抱鴨蛋

今年排除缺考生後,有二千五百四十三人○級分,十二萬九千三百六十一人拿四級分最多,三千九百五十四人(一.八一%)拿到六級分。抱鴨蛋的考生多半是因在考卷上塗鴉、字體太小或太淡,寫作內容不到三段。

凱哥曰:段考作文題目:影響生活的一項發明(101年基測作文題目)
101年基測作文列為範本第一位:寫衛生紙、第二名:文字、第三名:助聽器、第四名:詩、第五名:筆、第六名:相機、第七名:矯正鞋、第八名:網路(終於跟手機有關了!)、第九名:炸藥、第十名:冷氣機。
完全沒有提到千篇一律的手機(除非你保證寫手機會有比別人更有獨到的見解、有創意的寫法再說!)

2019年5月14日 星期二

大家比較不會討論的話題:健康!

1.【館長演講】健身演講 (新北市警察局勤務大隊)






你為什麼要讀書?為什麼你不想讀書?

為什麼要讀書?很重要但很少人討論的問題?

(新北市板橋高中,問同學們一個簡單的問題─「你為什麼要讀書?」同學們一針見血的告白讓看的人都沈默了。)
老師最後的意思是去學習!而不是去東大! 學習就不是書本這種刻版思維了! 希望大家都能明白。
狂教授錕P的精闢分析,人的「學習能力」與動物的「生存能力」兩者不同之處,網友大讚:「錕哥一席話讓我面對明天上班,有那麼一點甘願了」、「人的慾望讓生活進步,也帶來更大的痛苦」、「每天看錕P的演講都譲我精神滿滿」、「為什麼而戰、為什麼而爭,一切都取決於自己的一念之間」、「學習雖然很煎熬,但我相信成果一定能讓自己非常享受」。

凱哥國文家教

  「世界上最恐怖的事就是比你厲害的人比你更認真!」 這句話套在台中女中數理資優班的盈盈身上剛剛好!因為高三模擬考常常滿級分的她依然努力追求卓越,每一週寫一篇作文給我改,她母親也希望在作文部分我能協助她維持在最佳的狀態,作文比賽全國第二 只是她信手拈來的插曲,真的很厲害! 恭喜學...