2024年12月16日星期一

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己所不欲，勿施於人。——《論語·顏淵》
「泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深。」----諫逐客書李斯

夫天下莫大於秋豪之末，而太山為小；莫壽乎殤子，而彭祖為夭。天地與我並生，而萬物與我為一。——《莊子·齊物論》

【名句賞析】細微的東西和更渺小的東西相比具有大的屬性，人們眼中巍峨的泰山和廣闊的宇宙相比就顯得很小；年幼夭折的孩子和稍縱即逝的生命相比卻是長壽，而彭祖的百歲卻是歷史長河中的一瞬。天地和我同時生存，萬物和我共為一體。

莊子認為大小、壽夭、彼此的差別只是相對的，他否認相對而言的大小、壽夭、彼此之中有絕對，有本質的差別。最後，莊子得出了萬物之間、萬物與人都是沒有差別的，用相對主義消融了事物間的差異。

「道隱於小成，言隱於榮華。」莊子

躬自厚而薄責於人，則遠怨矣。--《論語》譯：幹活搶重的，有差錯主動承當主要責任是“躬自厚"，對於別人多原諒多寬容，是“薄責於人”，這樣的話，就不會互相怨尤。

毋意，毋必，毋固，毋我。--《論語》譯：講事實，不平空猜測；遇事不專斷，不率性，可行則行；行事要靈便，不逝世板；凡事不以“我”為中心，不自以為是，與周圍的人集思廣益，共同完成任務。

「愚人以偏見取代邏輯。」– 伏爾泰 (思想家)
伏爾泰 (1694-1778) 是法國啟蒙時代思想家、哲學家、文學家，被譽為「法蘭西思想之父」，以捍衛言論自由，信仰自由和司法公正聞名。他是位元多產的作家，作品包括詩、小說、戲劇、論文、歷史及科學著作，影響後來的美國革命和法國大革命。

英國哲學家弗蘭西斯·培根看出了他生活的那個時代（當然也可上溯到人類的起始時期）人們在認識上的巨大問題，他歸結為四大假相：種族假相、洞穴假相、市場假相、劇場假相。

“種族假相”大致是說人類以自身為尺度，不按思維的本來面目去認識事物，這樣必然會歪曲事物的真相。

“洞穴假相”說的是為個體所特有而非全體所共有的一種偏見。我們每一個人所處的環境不同，所受的教育有異，各自的個性與偏愛有別，如果將這些特殊性滲入到事物之中，其結果勢必會歪曲事物的真相。

在中國來說，儒家、道家、佛家各說一套，在不同的人群中都受到一定的認可，也受到一定的排斥，這可以說是由於洞穴假相而造成的。

“市場假相”指的是人們在交往中由於語言使用不當而造成的思想混亂和偏見。

“劇場假相”指的由於盲目崇拜權威、迷信傳統的哲學體系所造成的錯誤思想和偏見。培根說，時間是“一切權威的著作家”，“真理是時間的女兒，並不是權威的女兒。”

第6堂:認識自己&台灣之光

第6堂:認識台灣(你認識台灣的地理與歷史嗎?)
001看見台灣
認識台灣2
『大航海時代的臺灣。』臺灣世界史
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不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。-----出師表諸葛亮

要看清自己，不要看輕自己。

南方有一種鳥，名叫鵷雛。這種鳥棲息的時候只選擇梧桐樹，吃飯也只吃竹子的果實。有一次，它從南海飛到北海，貓頭鷹看見鵷雛向自己飛來，嚇壞了，還以為鵷雛來搶食物呢。因為這個貓頭鷹剛剛抓了只死老鼠。人世間的榮華富貴和高官厚爵，在莊子眼中不過是死老鼠。

其次，我們作為一個人，應該首先認識自己，認識自己並不是一件簡單的事，但當你認清自己之後，就不會因為眼前的困苦和生活而煩惱，達到真正的自由，使自己真正地做自己。---莊子

2024年12月15日星期日

陶淵明（約365年—427年），一說名陶潛，字元亮，友人私諡靖節先生，尋陽郡柴桑縣人^[1]^:165，中國東晉至南朝宋時期士大夫與詩人。陶淵明出身仕宦之家，曾祖父陶侃在東晉初年權傾一時，但到陶淵明出生時已家道中落。陶淵明早年歷任江州祭酒、鎮軍參軍、建威參軍、彭澤縣令等官職，但每次任期都不長；後因不滿官場的腐敗黑暗，繁文縟節（不為五斗米折腰）而決心歸隱，躬耕維生。陶詩風格平和淡遠，渾然天成，語言平易流暢，較少雕飾造作，代表作有《歸園田居》、《飲酒》其五等。陶詩往往以隱逸生活和人生苦短為主題，善於歌詠田園生活，所寫田園風景閑靜和穆，超塵脫俗，幾乎「篇篇有酒」。散文方面，代表作有自傳《五柳先生傳》和《桃花源記》

五柳先生傳課文

試著把陶淵明的特質套用進周哈里窗!

周哈里窗（英語：Johari Window）展示了關於自我認知和他人對自己的認知之間在有意識或無意識的前提下形成的差異，由此分割為四個範疇，一是自己和他人都了解自己，二是他人了解自己但自己不了解自己，三是自我有意識的在他人面前有所保留，即他人不了解自己但自己了解自己，四是他人及自己均不了解自己，也稱為潛意識。

這個理論由美國社會心理學家Joseph Luft和Harry Ingham在1955年提出，由兩人名字的前兩個字母命名。周哈里窗理論在企業領域裡的組織動力學中起了很大的作用，它很好的展示了自我認知和他人認知之間的差異，通過調整和改善自我與他人之間的互動關係進而改善工作氣氛提高工作效率。

發展周哈里窗理論的目的

自我給予：Joseph Luft的目的是通過坦誠相待，向對方講述自我保留的東西，消除人與人之間因為認知的差異帶來的誤解，減少不必要的精力和時間的消耗。
他人回饋：通過他人對自己的評價，贏得了更好了解自我的可能性，從而使「他人了解自己但自己不了解自己」轉向「自己和他人都了解自己」。
和他人積極互動，盡可能地坦誠相待，增加自我認知，使「自己和大家都了解自己」可以幫助自我與他人形成更好的交流環境。
多元智能理論（Theory of multiple intelligences，簡稱MI）是由美國哈佛大學教育研究院教授霍華德·加德納（Prof. Howard Gardner）於1983年所提出的教育理論。出自其著作《心智的架構》（Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences）內^[1]。多元智能理論是現代教育界中最常採用的理論之一，其應用層面及範圍亦非常廣泛。
按照加德納的理論，「多元智能」應包含以下八個情態範疇（modality） ^[2]^[3]：
1. 語言智能（Verbal/Linguistic）
2. 空間智能（Visual/Spatial）
3. 邏輯數理智能（Logical/Mathematical）
4. 肢體動覺智能（Bodily/Kinesthetic）
5. 音樂智能（Musical/Rhythmic）
6. 人際關係智能（Inter-personal/Social）
7. 自省智能 (Intra-personal/Introspective)
8. 自然辨識智能（Naturalist，加德納在1999年補充）
加德納認為，每一個人都賦有這八種智能，分別在於每個人在各種智能範疇中都有其強項及弱項，而他相信每種智能，都可以透過持續的學習或訓練，從而到達一定的水平。當一個人在某一個範疇有超越一般人的表現，廣義上可介定為「資優」；反之，若在某一個範疇的表現被一般人為落後，廣義上亦可介定為「稍遜」，需要通過不同的方式去強化基本能力，或者引導學習者以其強項去補缺本身的弱項部份。加德納還特別強調，強化學習者較弱的範疇，是通過正面的方式去處理，而非傳統上採用責罰的方式去為難學習者。
語言智能
包括口頭語言運用及文字書寫的能力，把句法、音韻學、語義學、語言實用學結合並運用自如。這類人在學習時是用語言及文字來思考，喜歡文字遊戲、閱讀、討論和寫作。
空間智能
空間智能強的人對於色彩、線條、形狀、形式、空間及它們之間關係的敏感性很高，能準確地感覺視覺空間，並把所知覺到的表現出來。這類人在學習時是用意象及圖像來思考的。
空間智能可以劃分為形象的空間智能和抽象的空間智能兩種能力。形象的空間智能為畫家的特長。抽象的空間智能為幾何學家特長。建築學家形象和抽象的空間智能都擅長。
邏輯數理智能
從事與數字有關工作的人特別需要這種有效運用數字和推理的智能。他們學習時靠推理來進行思考，喜歡提出問題並執行實驗以尋求答案，尋找事物的規律及邏輯順序，對科學的新發展有興趣。即使他人的言談及行為也成了他們尋找邏輯缺陷的好地方，對可被測量、歸類、分析的事物比較容易接受。
肢體動覺智能
善於運用整個身體來表達想法和感覺，以及運用雙手靈巧地生產或改造事物的能力。這類人很難長時間坐著不動，喜歡動手建造東西，喜歡戶外活動，與人談話時常用手勢或其他肢體語言。他們學習時是透過身體感覺來思考。
音樂智能
音樂智能強的人能察覺、辨別、改變和表達音樂，對節奏、音調、旋律或音色較具敏感性。在學習時是透過節奏旋律來思考。
人際關係智能
這類人對人的臉部表情、聲音和動作較具敏感性，能察覺並區分他人的情緒、意向、動機及感覺。他們比較喜歡參與團體性質的活動，較願意找別人幫忙或教人如何做事，在人群中才感到舒服自在。他們通常是團體中的領導者，靠他人的回饋來思考。例如：卡內基、黑幼龍、羅斯福。
自省智能
內省智能強的人能自我瞭解，意識到自己內在情緒、意向、動機、脾氣和欲求，以及自律、自知和自尊的能力。他們會從各種回饋管道中瞭解自己的優劣，常靜思以規劃自己的人生目標，愛獨處，以深入自我的方式來思考。
內省智能可以劃分兩個長層次：事件層次和價值層次。事件層次的內省，指向對於事件成敗的總結。價值層次的內省，將事件的成敗和價值觀聯繫起來自審。
自然智能
能認識植物、動物和其他自然環境（如雲和石頭）的能力。自然智能強的人，在打獵、耕作、生物科學上的表現較為突出。
自然智能應當進一步歸結為探索智能。包括對於社會的探索和對於自然的探索兩個方面。

2024年12月14日星期六

星期一曙光補習班

2024-12-16日

國一朋友相交講義與題目
 國一朋友相交解答卷

國二康軒講義與題目卷
 國二康軒解答卷 kahoot

2024年12月10日星期二

以巴戰爭(戰爭與和平)

以巴歷史以色列與黎巴嫩

伊朗算總帳發射200飛彈報復以色列九成被攔截

以軍攻黎巴嫩打響「七面戰爭」

色列與巴勒斯坦衝突大解密！千年恩怨情仇究竟為何而生？

音樂節被俘虜便利商店哈瑪斯屠殺以色列人

哈瑪斯十月七號逃過一劫的兩位女子哈馬斯突襲以色列一週年：音樂節倖存者未曾公開的故事以色列連夜狂轟加薩走廊」城市變廢墟？！

搶救人質

面對戰爭我們可以做什麼? 小粉紅喊"早上出兵中午統一"！攻打台灣有什麼代價？

中共打來怎麼辦? 盤點台灣國防

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2024年盤點:

1.總兵力27萬：陸軍18萬、海軍4萬、空軍3.5萬、憲兵1.5萬；預備軍人大約350萬人。

2.預算新臺幣6,068億元（2024年）[2] 新臺幣5,863億元（2023年）[3] 佔GDP百分比2.5%（2024年） 2.4%（2023年）

3.台灣軍隊約有1200輛戰車，其中包括480輛美國製造的M-60A3、450輛CM-11勇虎式戰車和250輛CM-12，新一代主力的108輛M1A2T戰車，預計於今年至2026年陸續抵台。

4. 2,431輛裝甲車

5.91架戰鬥直升機女飛官楊韻旋國軍最強直升機阿帕契首次解密(飛官一個人能月領近18萬4。如果服役20年退休，還能領月退俸每個月5到6萬元)

補充:M1A2戰車雲豹裝甲車國造裝甲車的驕傲！雲豹裝甲車高機動性.防護力強

6. F-16V 經國號戰鬥機129架/F-16V戰鬥機140架+訂購66架，預計2024年開始交機/幻象2000-5戰鬥機53架=388架
F16強在哪裡?(5分鐘開始) 2023全球軍力排行榜出爐！台灣第23+空軍實力第8

7.台灣最致命2飛彈曝光！ 2千KM射程涵蓋「這些地方」

雄二E攻陸超音速巡弋飛彈射程達南京.武漢

我向美採購百套岸置魚叉飛彈傳部分已提前抵台魚叉飛彈首建功!? 烏擊沉俄救援艦

第21堂:時事類(戰爭東方版)

第22堂:時事類(戰爭西方版)

一張敘利亞男童照讓全世界都心碎了朱學恒 20150904-1 關鍵時刻

為什麼會發生衝突、戰爭？

地圖一

地圖2

2017CNEX主題紀錄片影展｜阿勒坡最後的男人 Last Men in Aleppo

【民視全球新聞】9成民眾認為最幸福的國家:不丹

認識強而有力的小國:以色列

地理位置一地理位置二地理位置三

【天下雜誌】小國大志氣--以色列，逆境找解答 5分鐘

【天下雜誌】以色列小國強大的根源：軍事和教育 (7分鐘)

【天下雜誌】以色列「不得已」的科技創新 (5分鐘)

以色列這樣教小孩(10分鐘)

以色列菁英教育　天才是培養出來的！ 11分鐘

只用了六天时间，这个中东小国把邻国全“打趴”了！(6分鐘)

恐怖分子为什么不敢惹以色列？(7分鐘)

認識以色列女兵:

世界上的女兵有两种，一种叫女兵，一种叫以色列女兵

以色列女性服役真的無差別待遇

「神力女超人」曾是以色列女兵

【尋找以色列6之5】深入戰鬥國軍營直擊陀槍女兵生活

【消失的國界】以色列精銳部隊「獰貓」　六成是女兵

以色列國防軍女兵卡拉卡

Model等級的以色列女兵 (5:29)

2024年12月9日星期一

七年級-虎克-愛上跳蚤的男人

全世界的每一個學生，都知道虎克與他的彈性定律，他是第一個發現表面張力的人，他也製造了:

第一部顯微鏡，第一個具有彈簧的手表，第一台真空抽氣機，第一只水銀溫度計，第一架天平，

第一架半杯式風速計……科學史上稱他是『發明大王』，但是

很少人知道他是一個嚴重殘缺的人，

天生的心肌梗塞，

長期的胃痛、頭昏、失眠、神經衰弱、鼻竇炎、氣喘……

他被稱為最醜的科學家︰

大嘴、厚唇、高額、大下巴，還有

一雙凸出的大牛眼。

從沒有一個女孩子喜歡過他。

這樣的一個人，

沒有去演鐘樓怪人，反而

成了開創科學，幫助許多人的著名人物。

是什麼樣的因素，使他

能用失敗與逆境，譜出勇敢、勝利的凱歌呢？凱哥老師自我介紹

羅伯特·虎克FRS（英語：Robert Hooke，1635年7月18日—1703年3月3日^{[註 1]}），英國自然哲學家、通才、發明家。在物理學研究方面，他提出了描述材料彈性的基本定律——虎克定律，且提出了萬有引力的平方反比關係。在機械製造方面，他設計製造了真空泵、顯微鏡和望遠鏡，並將自己用顯微鏡觀察所得寫成《微物圖誌》一書；「細胞」的英文：cell，即由他命名。中文翻譯後即稱為細胞。在新技術發明方面，他發明的很多設備至今仍然在使用。除去科學技術，虎克還在城市設計和建築方面有著重要的貢獻。但由於與牛頓的論爭導致他去世後鮮為人知，近來對虎克的研究方逐漸興起。虎克也因其興趣廣泛、貢獻重要而被某些科學史家稱為「倫敦的李奧納多」。

虎克-愛上跳蚤的男人哪一個虎克(搭配Ch01細胞的構造與功能)