故事的公式--以魔女宅急便為例子

 1.目標→2.阻礙→3.努力→4.結果→5.意外→6.轉彎→7.結局  不管小說、電影，還是漫畫，只要它的核心是故事，大部分都有類似的戲劇結構。

琪琪是一個實習魔女。依家族慣例，13歲的琪琪該離開家鄉，到新的城市展開獨立生活，修行成正式的魔女。她用她媽媽的掃帚，帶著她的同伴黑貓吉吉去開展她的新生活。琪琪遷入了美麗的城市克里克(Œ目標：融入新生活中，成為正式魔女)。 

起初她不能適應城市的生活節奏（阻礙：融入遭遇困難，包括該城市民的冷漠、小混混搭訕騷擾、其他人挑剔嘲諷，讓她倍感壓力和孤單）

 在麵包店女店主索娜的幫助下，琪琪用掃帚飛行的專長，開始了幫別人送快遞的業務（Ž努力：主動協助麵包店老板娘送奶嘴給帶嬰兒的婦人，因此發現快遞可能是可以發揮自己專長的工作，他也結識了大方客人，友善畫家烏蘇拉，及原來以為是小混混的陽光暖男＂蜻蜓＂，稍解了對陌生環境的不安）。

 後來琪琪在經歷了一些挫折之後也成長了許多（結果：最大的挫折是幫一個老奶奶送南瓜派給正在開派對的孫女，自己為此而不能參加派對，送時碰到大雨，全身濕透，結果，辛苦送到時，竟被嫌棄，讓她大受打擊，沮喪難過加上受寒受凍，因而生病）

 她必須獨自面對孤獨、憂慮和思鄉的情緒（意外：生病無人照顧，在異鄉吃不到熟悉的味道，每天辛苦賺錢，孤單也沒人安慰）。

 有一天，琪琪因為心情鬱悶、對自己的行為感到疑惑時失去了法力。最終琪琪在她的新朋友畫家的幫助下，克服了這些障礙（意外：因為烏蘇拉的陪伴和分享，以及老奶奶為她做蛋糕以示善意和感謝時，又讓她感受到溫暖和希望，也慢慢恢復健康）。

 在一次飛船的意外中，琪琪為了拯救她的朋友蜻蜓，在千鈞一髮之際恢復了飛行的能力並成功救了他（‘轉彎：雖然失去發行能力，但在看到蜻蜓意外被吊掛在飛船邊，極可能掉落喪命時，雖然功力宋復，仍盡力前往救援，抓起手邊的地板刷，靠著自己的力量顛顛倒倒，上上下下的在千鈞一髮之際，救下了自己的好友蜻蜓）

 （’結局：也贏得了整城民眾的歡呼和讚美。她終於得到實習城市的認同和佩服。）

催生了當時在日本動畫史上票房最高的作品。21億日圓的票房成績，是8億日圓成本的2.5倍，是《龍貓》與《螢火蟲之墓》票房的3倍。

我們以科幻小說之父，法國小說家儒勒．凡爾納（Jules Gabriel Verne）的代表作《環遊世界八十天》為例。

  一、目標：主人翁霍格跟朋友打賭，要在八十天之內環遊世界一周，雙方以全部財產作賭注。就這樣，霍格從英國倫敦出發，展開他追趕時間的旅程。

  二、阻礙：霍格被誤認為銀行大盜，沿途遭警察用各種方法阻攔，加上霍格是個軟心腸的好人，常出於各種善意耽誤了行程，例如他從印度婆羅門教徒手中，救了一個即將被陪葬的印度女孩。

  三、努力：主人翁用盡各種方法追趕時間，例如冒著生命危險、乘坐大象抄捷徑走進死亡叢林、乘坐火車強行飛越底下是滾滾河水的斷橋……，好幾次都差點丟了性命。

  四、結果：環遊世界一周，回到英國倫敦。霍格一共花了八十天又五分鐘，也就是輸掉了比賽。 

 五、意外：令人意想不到的是……根據出發地英國倫敦的日期顯示，霍格只花了七十九天又五分鐘。（不是八十天又五分鐘嗎？怎麼突然變成七十九天又五分鐘？）  

六、轉彎：情節大逆轉，原來是因為地球「自轉」的緣故，造成各地時間不一，形成所謂的「時差」。所以當霍格往東走，繞地球一圈，所花費的天數就會減少一天。反之，如果往西走，則會多出一天。

  七、結局：主人翁霍格不只贏得最後的比賽，還因為好心腸抱得美人歸。

《環遊世界八十天》（法語：Le tour du monde en quatre-vingts jours）是由法國作家儒勒·凡爾納所寫的古典冒險小說，於1873年出版。

「靶心人公式」

 

「靶心人公式」是我覺得最實用的編劇法則，我自己在教學生編劇或說故事時，很喜歡用這個公式來分析「我的少女時代」。兒子的大玩偶 兒子的大玩偶解說

1.目標：

林真心，平凡的高中女生，卻喜歡校園男神歐陽非凡。

2.阻礙：

林真心發現歐陽非凡和校花陶敏敏似乎過從甚密。

3.努力：

林真心與流氓學生徐太宇組成「失戀陣線聯盟」，

誓言拆散這對戀人，幫助彼此追到心上人。

4.結果：

兩人互相從對方身上得到勇氣，林真心變身成美女，

徐太宇成績突飛猛進。

5.意外：

陶敏敏告白徐太宇，林真心忍痛祝福。

後來徐太宇在聯考前出國，從此音訊全無。

6.轉彎：

歐陽非凡告訴林真心真相：原來徐太宇為保護要送林真心的劉德華紙板，被死對頭打到頭破血流，出國動手術。

7.結局：

十幾年後，林真心參加了一場「真心愛你」的劉德華演唱會。與徐太宇重逢。原來，這場演唱會是由徐太宇主辦，為了兌現曾經對林真心說過的一句話：「我叫劉德華唱給你聽。」

你看，這就是賣座電影背後的秘密。

說穿了，就是他們都遵循著「靶心人公式」，

才能一箭就射進觀眾的心。

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看完這篇，是不是覺得很精彩、很實用呢？

聯合盃

 歷屆題本

範本16屆  範本17屆 範本18屆

題目：金牌的重量，是思念與感謝

當我站在頒獎台上，高舉金色獎盃的那一刻，現場響起熱烈的掌聲與歡呼聲。我知道，這一座第一名的獎盃，不只是屬於我的，更屬於一位已經不在這個世界上的人──林醫生。

我是一名身障生，天生下肢無力，走路困難。原本連站起來都是一種痛苦，更別提參加什麼語文比賽、上台演講了。我習慣了躲在角落，習慣了看著別人奔跑，而我只能在輪椅上靜靜看著。

直到有一天，林醫生出現在我的人生中。他不像其他人只是關心我的外表，而是真心想幫助我。林醫生就像一盞在漫漫長夜中亮起的燈塔，當我在絕望的海上載浮載沉時，他用溫暖而堅定的光，指引我朝希望的岸邊前行。他診斷後說，如果願意接受手術，配合復健，我是有機會站起來的。

那場手術不輕鬆，傷口疼痛難忍，復健更是每一步都像踩在針上一樣。但林醫生一直陪著我。他說：「我們一起來贏一次，好不好？不是為了比別人強，而是為了讓你將來能用雙腳走上屬於你的舞台。」

我咬著牙、忍著痛，一次又一次練習復健；同時，我也開始準備語文比賽。他知道我喜歡寫作，就鼓勵我把心裡的感受寫下來、說出來。他說：「你有話要說，就讓世界聽見。」

我從一開始不敢上台，到漸漸能站起來說一句完整的話，最後終於能站在大家面前，自信地說出我的故事。那一天的演講比賽，我把我從痛苦、掙扎、堅持到站起來的經歷全說出來。當我走下台時，我知道自己已經不是過去那個只敢躲起來的小孩了。

比賽結束的那週，我開心地想告訴林醫生這個好消息，卻聽到了最不想聽到的消息——林醫生因為罹患癌症，已經病逝了。

我整個人呆住，眼淚像斷了線的珍珠不停掉下來。我無法相信，那個一直在背後支持我、鼓勵我、幫助我站起來的人，就這樣離開了。他來不及看到我站上舞台的樣子，也來不及聽我說聲「謝謝」。

比賽頒獎典禮那天，我把那朵他曾送我的紅花掛在胸口，一起領獎。典禮結束後，我帶著獎盃，走到他的墳前，把紅花和獎盃合照的一張照片輕放在墓碑上，輕聲說：「林醫生，我做到了。這個舞台，有你的名字。」

如今，我的語文成績優異，也在各種語文競賽中不斷努力。我知道，這不是為了贏別人，而是為了回應他對我無條件的支持與愛。我要活出精彩，不是因為我多厲害，而是因為有一位好醫生，曾用他的生命，點亮了我的未來。

題目：黑與白的約定

一支是黑色的鉛筆，一支是白色的鉛筆。它們在不同的世界裡長大，一個在陰影中習慣沉默，一個在光亮裡擁有自信。它們從來沒有想過，彼此會有交集。

而我，就像那支黑色鉛筆。從小因為身體的障礙，我總覺得自己與眾不同。無論走到哪裡，彷彿總有一道無形的牆，隔開了我與其他人。我喜歡安靜，因為那是我保護自己的方式。

直到有一天，我遇見了那支白色鉛筆——林醫生。

他就像光一樣出現在我灰暗的世界裡。沒有批評、沒有同情，他只是笑著對我說：「你知道嗎？黑色和白色，看起來雖然不同，但正因為有彼此的存在，世界才有了對比、有了深度。」

他送我一張圖，那是一張用黑白鉛筆畫出的圖案，兩種顏色交錯融合，沒有誰蓋過誰，卻一起創造出完美的平衡。他說，那正是我們每個人生命中的寫照。

在他的鼓勵下，我努力復健，每天練習、克服疼痛，試著用「黑色的自己」寫出不一樣的故事。慢慢地，我不再畏懼與人交談，也敢大聲表達自己的想法。黑色，也能有光澤。我開始參加寫作比賽，拿到屬於自己的獎項，甚至勇敢地站上演說比賽的舞台，將自己的故事說給更多人聽。每一次的掌聲，彷彿都是林醫生在對我微笑，肯定我走在正確的路上。

正當我以為終於可以親口對他說：「謝謝您讓我變得不一樣」時，卻傳來他罹患癌症的消息。

他離開得很快。我只能帶著那張黑白交錯的鉛筆畫，站在他的墳前，低聲說：「林醫生，我會記得我們的約定。我要讓自己的生命，不只是黑或白，而是能畫出完整畫面的人。」

現在的我，學習認真、成績優異，在語文比賽中常獲獎。我變得開朗，也願意幫助有困難的同學。因為我知道，這樣的我，是那支「白色鉛筆」留給世界最美的痕跡。

黑與白不是對立，它們是合作。就像我與林醫生的相遇，雖短暫，卻深刻。而我會用餘生努力活出色彩，延續那段溫柔的陪伴與信任。

 

 

三國演義

 木牛流馬

死諸葛嚇死活仲達

司馬懿穿女裝

地球的創生與死亡

 地球的創生與死亡001

地球的創生與死亡002

地球的創生與死亡003     量子力學

我是誰?

個人多元智能及學系適配系統 線上施測（試用版）

我是誰簡報001

我是誰簡報002

全臺首學--台南孔廟

 

臺南孔子廟，位於臺灣臺南市中西區，是臺灣最早的文廟，建於明鄭永曆十九年（西元1665年）。清領初期時曾是全臺童生唯一入學之所，因而稱「全臺首學」。

明鄭創建

臺南孔子廟的由來可追溯到明永曆十九年（1665年）。當時由陳永華以「十年成長，十年教養，十年成聚」的復國計畫，建議鄭經盡速建立聖廟、學校以延攬人才。鄭經採納此建議後，命令陳永華擇地動工，工程於永曆廿年正月（約1666年2月）完工，並在先師聖廟旁設有明倫堂。

明鄭時期的科舉制度由上而下可分為院試、府試以及州試三級考試。男童滿八歲入社學接受初等的經史教育。陸續通過州試、府試以及院試者，則取得廩膳生的資格，並可進入太學接受高等經史教育。每月授課、考試一次，並依照成績優劣發放廩膳（零用金）。每三年舉行大試，選拔優秀的監生填補六官都事的職缺。

明朝科舉制度中的「廩膳生」是指由公家（縣、州、府學）發放糧食（廩米）津貼的生員，簡稱「廩生」。 他們是生員中的優等生，通過了地方官的考核才能獲得此資格，並享有一定的社會地位，如保送童生應試等特權。 廩膳生主要任務是在學讀書，每年還需通過考試來維持此資格，表現不佳者可能被降級或取消資格。 

明朝科舉制度中的廩膳生

• 名額與福利：

  • 名額有限，由學政官決定。 明初規定府學四十人，州學三十人，縣學二十人。 每人每月可領取六斗廩米，用以補助生活。 

  科舉考試考卷

影片介紹:06:50開始

2025 媽媽教我的詩 全國兒童少年創意朗詩大賽

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2020年馬英九頒獎

詩作內文

春天， 燕子們是忙碌的 。 牠們在編織時間之網， 我看見，從早到晚 牠們都是忙碌著﹔ 燕子們，是忙碌的， 在老農休耕的稻田上， 忙碌著； 小菊花們踮著腳尖兒 ， 引頸張望著它們， 也張望著暖和的太陽。 我駐足，也張望著牠們 。 燕子們，低低地飛 ， 牠們穿過時間的經緯， 穿越時間的高低﹔ 不是一隻兩隻， 牠們是一個大家族， 有爺爺奶奶 、爸爸媽媽 、 有叔叔伯伯 、姑姑阿姨 、 有外公外婆 、舅舅舅媽 、 有親戚朋友 ﹔ 同學們也來支援 ， 牠們是忙碌的 。 燕子們，的確是忙碌的 ， 牠們總動員 ﹔ 你一針我一針 、 你一線我一線 、 不停地編織著， 穿越時間的經緯， 穿越空間的高低， 密密麻麻，編織著 始終看不見的 網， 我看見—— 牠們要送給春天。

詩作內文

夏天的頭髮在哪裡？ 南風吹來，找哇找…… 啊—— 夏天的頭髮是西北雨！ 又急又長，響聲陣陣。 一披下來，就遮住天空， 嚇得大地一下溼了眼眶。 秋天的頭髮在哪裡？ 西風吹來，找哇找…… 啊—— 秋天的頭髮是飛上天的風箏線！ 「咻！咻！咻！」 乘著風搖，學著雲舞， 一根根在比高、比長， 比誰先親到秋天的臉龐。 冬天的頭髮在哪裡？ 北風吹來，找哇找…… 啊—— 冬天的頭髮是山頂上的白雪！ 冰涼涼、冷絲絲， 最愛滑雪板來幫它 梳出一條一條長辮子。 春天的頭髮在哪裡？ 東風吹來，找哇找…… 啊—— 春天的頭髮是冒出來的小青草！ 踮起腳尖、挺起腰， 一散千里…… 聽，他們在說： 「短短的頭髮最好看！」

詩作內文

我把頭枕在基隆上頭的鼻頭角 把腳伸到恆春鵝巒鼻 我躺著，我趴著 我側著，我弓著 台灣中央山脈的稜線 總是不容我的睡姿 我睏也無法睡得舒服 我翻個身 我滑了出去 呀！我掉到海裡了 到底是掉進台灣海峽 還是掉進太平洋 此刻有漁船來救我 他們問我是那裡人 我說我是 台灣人

  我和世界

                                        林世仁

     

      站著，是參天大樹。

      蹲下來，是大石頭。

      跳啊跳，是小青蛙。

      跑起來，是颱風追兔子。

      彎下腰，是柳樹在跳舞。

      坐下來，是睡著的山。

      舉起手，花朵在手指頭上唱歌。

      躺下來，滾啊滾⋯⋯

      看－－大海在漲潮！

      眨眨眼睛，星星在微笑。

      「滴滴答答⋯⋯滴滴答答⋯⋯」

      不是滴口水喲！

      是小河在找媽媽。

 

      多麼奇妙啊！ 曾經

      我是這個世界，

      這個世界就是我！

青春組特優    楓樹腳同學001   楓樹腳同學002  他校作品

青春組特優     他校作品二