凱哥邀星光幫來校演出並且挖掘學生才藝!

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在民國100年,為了讓學生社團成果發表會更有趣,凱哥特地去找星光幫來助陣!讓學生的成果發表會更有意義!(每一張獎狀都附有歌星簽名喔!)

大慶商工之林芯儀 回到過去

凱哥帶領熱門音樂社團拿下彰化熱音比賽冠軍並在畢業典禮炒熱全場氣氛!(17秒開始)

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凱哥在108年的畢典也發現一位新星喔!!很棒!!

神圳國中第12屆畢業典禮-畢業生廖文儀表演

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女權文選

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  張李德和與陳澄波曾為師生關係，可能是在嘉義公學校結下的緣分。之後，在畫壇屢創佳績的陳澄波亦為琳瑯山閣的常客，從現存的數張照片中皆能看到他在逸園的身影。 愛才惜才的張李德和更於1934年典當金飾，資助陳澄波前往東京參加帝展；陳澄波也不負眾望，在當年的帝展與臺展中脫穎而出。二人亦師亦友的深刻情誼體現在影像、畫作、詩詞與史料上，讓我們看見昔日嘉義藝壇輝煌且暖心的一頁。 只可惜，陳澄波在二二八事件中喪失了 性命 。 琳瑯女子張李德和 雲嘉平原奇女子(台語 版) 【課本沒教的：】新課綱的張李德和到底要怎麼教？讓你看看文化資本的厲害！ 〈畫菊自序〉民國時期就有張李德和，這種才女名媛 ？ 〈畫菊自序〉原文 人為萬物之靈，志有萬端之異。學琴學詩均從所好，工書工畫各有專長，是故咳唾珠玉，謫仙闢詩學之源；節奏鏗鏘，蔡女撰胡笳之拍，此皆不墮聰明，而有志竟成者也。 若夫銀鈎鐵畫，固屬難窺。儷白妃青，亦非易事。余因停機教子之餘，調藥助夫之暇，竊慕管夫人之墨竹，紙上生風；敢藉陶彭澤之黃花，圖中寫影。庶幾秋姿不老，四座流芬，得比勁節長垂，千人共仰，竟率意而鴉塗，莫自知其鳩拙云爾。 〈畫菊自序〉翻譯 人是萬物裡頭最有靈性智慧的，而人的志向也有萬種差異。要學琴或學詩，都是看他個人的喜好，擅長書法或繪畫，也是各有自己的專長，因此詩仙李白出口即是美如珠玉的文詞，更成為詩學的源頭，而蔡文姬也寫下節奏分明的《胡茄十八拍》，這些都是沒有浪費自己的才能，有志向於此，而終能有所成就。 書法的柔美或剛健是無法輕易掌握的，而詩詞的對仗也不是簡單的工夫。我在家務與帶小孩的空閒，還有協助丈夫事業的空檔，因為私下羨慕管道昇的繪畫技術能讓紙上花木栩栩如生，因此試著就陶淵明的菊花這主題，來創作一些圖畫。想追求菊花不易凋萎且能散播芬芳的特質，又愛其柔中帶剛，眾人仰慕的氣節，居然就這樣任意塗鴉作畫，真是搞不清楚自己有多笨拙啊！ 蔡旨禪（ 1900—1958 ），名罔甘，字旨禪，道號明慧。澎湖馬公長安里人，其父本是湖西鼎灣村人，從事製作、販售醬菜工作。 澎湖第一位女塾師，曾先後於澎湖、彰化、臺中 霧峰及新竹等地任教，並赴廈門美術專科學校精進畫藝。終生未嫁，致力於教育並潛心修行。 蔡旨禪擅長詩文、書法、繪畫，成立閨秀詩社，積極參與詩社徵詩比賽及美術展覽會，常於創作中展現自我期許與性別意識，才華洋溢，被譽為「澎湖第一才女」...
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倉鼠作文

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  根據圖片要求描述關於"盲目"的作文,以八年級學生的口吻描述,大約500字: ChatGPT 說： 在圖一中，我看到兩隻倉鼠住在一個籠子裡，其中一隻不停地在跑步機上奔跑，另一隻則靜靜地坐在角落裡，彷彿在思考什麼。當我從圖二選擇「盲目」這個詞語時，我聯想到的是那隻不斷奔跑的倉鼠，它像是日復一日地在做著同樣的事情，卻不知道自己其實一直都在原地打轉，根本沒有前進。這正是「盲目」的象徵——缺乏思考、沒有方向，只是習慣性地做著自己以為正確的事情。 這讓我想到生活中有些時候，我們也會像那隻倉鼠一樣，盲目地跟著別人走。像之前我參加一個補習班，班上很多同學都報名了英文課，我也沒想太多就跟著報名了。結果上了幾次課之後，我才發現那樣的上課方式不適合我，我根本學不到東西。那時我才明白，自己是因為「大家都這樣做」就照做，沒有仔細想清楚自己的需要。這種行為就像圖一中的倉鼠，只是一味地「跑」，卻不明白自己為什麼而跑，也不知道要跑去哪裡。 倉鼠不停地跑，可能是因為牠以為那是唯一能運動的方式，或是牠已經習慣了那樣的生活。但如果我們像牠一樣，總是盲目地跟從別人的步伐，而不思考自己的目標和方向，那麼我們也會被困在一個看不見出口的籠子裡。 「盲目」不只是做錯事，而是沒有想清楚就去做。透過觀察圖一，我學到在生活中做每一個決定前，都要先停下來思考：我為什麼要做這件事？它對我有什麼意義？只有這樣，我們才能避免成為那隻在原地打轉的倉鼠，而是走出屬於自己真正的道路。 題目改成:選擇 ChatGPT 說： 在圖一中，我看到兩隻倉鼠被關在籠子裡，其中一隻在轉輪上不停地奔跑，另一隻則靜靜地待在角落，彷彿在思考什麼。當我從圖二選擇「選擇」這個詞時，我想到的是，這兩隻倉鼠雖然生活在同一個空間裡，但牠們做出了不同的行動選擇，一個選擇了不停地奔跑，一個選擇了停下來休息。這讓我思考到，在相同的環境中，每個人（或動物）都有屬於自己的選擇，而每一個選擇，都會帶來不同的結果和體會。 生活中，我們常常面對各種選擇，大到升學方向，小到每天的行程安排。有時候，我也會像圖一裡跑步機上的倉鼠一樣，覺得只有一直努力、一直往前衝才是對的選擇。比如說，有一次考試快到了，我不斷逼自己念書，即使很累還是繼續讀，結果反而因為太緊張和疲勞，考試時表現不理想。那次經驗讓我明白，選擇努力固然重要，但選擇適當地休息也是一種智慧。 圖...
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八年級--鮭魚產卵，力爭上游

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 作者介紹:郭泰 題解 　　本文節選自 拜動物為師 ，是一篇介紹動物習性知識的文章。鮭魚（Salmon）出生於淡水中，而後游往大海。當產卵季節來臨，牠們為了使卵子有良好的發育環境，免於掠食者的捕殺，會從大海游回其出生的河流上游，此遷徙行為稱之為「產卵洄游」（Spawning Migration）。作者嘗試從知識性、啟示性等角度，在鮭魚的行為習性中看見能夠啟發人類、值得學習的精神，因而創作此文。   作者介紹 　　 郭泰 ，生於 民國 三十五年（西元一九四六年）。畢業於 國立政治大學 新 　聞學系 。曾任 世新大學 講師、 哈佛企管顧問公司 副總經理等職。目前除了寫作之外，也對外講授企劃、創意、行銷等課程。作品曾榮獲金鼎獎、金書獎。著有 拜動物為師 、 幽默百分百系列 、 王永慶奮鬥史 等書。   課文與注釋 一 　　鮭魚是名貴的海釣魚與食用魚，棲息 在北 太平洋 和北 大西洋 的寒冷水域。牠跟其他魚類在外型上最大的差異，是在背鰭與尾鰭之間多長一個小小的脂鰭。 二 　　鮭魚是典型的洄游 移棲魚類。牠通常出生在溪流的上游，達一歲左右就離開家鄉，順著河流游向茫茫的大海。到了五至八歲之時，鮭魚在大海發育成熟之後，仍會游回出生之溪流中產卵繁殖下一代。 三 　　這一段洄游的旅程，大多在一六○至三二○公里之間，最長可達二千公里。每年九至十一月的生殖期間，成熟的鮭魚從原來的銀白色變成淡紅色，成群結隊溯河 而上，返鄉產卵繁殖，其隊伍總計數千條，甚至達數萬條之多，綿延 幾十公里，非常地壯觀。 四 　　牠們逆流而上，沿途不但要克服湍流 、瀑布、岩石等重重的障礙，而且還要躲避水獺、大熊的襲擊 ，以及人類的捕捉。歷經種種的困難與危險之後，才能夠抵達目的地。不過，稍不留神，返鄉之旅就變成死亡之旅了。 五 　　鮭魚究竟用什麼方法找到原來的出生溪流呢？科學家們對此尚無定論 ，有人認為鮭魚可能像一些候鳥一樣，根據太陽與星辰來判定方位；有人認為鮭魚的母河 有一種特殊的味道，牠們根據這種味道找到原來出生之處。可能上述兩點原因都跟鮭魚知道牠們的返鄉路徑有關。 六 　　鮭魚只要踏上返鄉之旅，一入淡水即不再攝食 ，因此在抵達目的地時，不但筋疲力盡 、傷痕累累 ，而且體重都減輕三分之一左右。 七 　　此時，牠們使出最後的精力，在河底挖掘產卵場，然後雌鮭產卵，雄鮭向產下的卵子灑下精子。...
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